关于中职语文课堂教学现状的调查分析——以葫芦岛市第一中等职业技术专业学校为例

中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课程,在中职课程体系中占有重要地位。但课堂教学却不尽如人意,学生厌学、教师厌教,语文课堂教学常陷入尴尬境地。笔者采用问卷的调查方式对语文教学现状做了深入调查,在真实数据的基础上,客观分析、查找原因,从而探索提高中职语文课堂教学实效的途径。

瓦房店第一职专在与时俱进中求发展——瓦房店市第一中等职业技术专业学校

我校位于大连瓦房店市区南端，始建于1981年，原为瓦房店市第一中等职业技术专业学校。1998年经过市政府批准，将大连广播电视大学瓦房店分校、中央农业广播学校辽宁省瓦房店分校与我校合并，实行三校合一、资源共享。

创新德育实现形式,提升德育工作实效——以葫芦岛市第一中等职业技术专业学校为例

中职学校要努力探索新时期德育工作的新思路、新途径、新方法,通过弘扬中华优秀传统,让文化育人;挖掘德育教育内涵,让活动育人;构建多元化社团平台,在服务中育人;学生在创新德育实践活动中,找到自己的位置,享受成功的快乐,提升自身的道德修养,创造更大的人生价值。

大数据视域下中等职业学校计算机专业创新教学策略研究

随着大数据时代的到来,现代信息技术迅猛发展,社会各个领域逐渐地朝向信息化、网络化方向发展。中等职业学校作为培养技能型人才的重要基地,其计算机专业的教学必须与时俱进,进行创新与改革。基于此,本文旨在探讨大数据视域下中等职业学校计算机专业创新教学策略,以期提升教学质量,满足社会对高素质技能型人才的需求。

加强对中等职业学校酒店服务与管理专业学生服务意识的培养

中职酒店服务与管理专业学生的服务意识问题给中等职业教育目标的实现带来一些困惑,也给职业教育提出了新的课题。本文结合阜新第一职专酒店服务与管理专业学生基本情况,分析了中职学校酒店服务与管理专业学生可能存在的服务意识问题,阐述了培养中职学校酒店服务与管理专业学生服务意识的几点尝试,并对中职学校酒店服务与管理专业学生服务意识的问题提出了几点思考。

中等职业学校计算机专业职业技能教学如何贯彻以就业为导向

在职业教育体系结构建设中,中等职业学校应发挥基础作用,以就业为导向,重点培养技能型人才。为适应当前IT工作岗位对应用型人才的需要,中等职业教育计算机专业课的教学过程必须进行改革。本文就中职计算机专业如何在教学过程中以就业为导向,对学生进行知识、能力、素质并重的培养,进行了初步的探讨。

中等职业学校教师专业实践能力提升途径探析

我国中职教育中学校教师专业实践能力的高低直接关系到学生实践技能的高低。努力提升中职学校教师专业实践能力是中职教育的主要发展目标与要求。但是我国中职学校的教师在实践能力方面存在很多问题,我们必要要采取措施不断提升教师专业实践能力,才能更好的适应中职教育的发展。

中等职业学校的课程设置如何体现专业培养目标

本文认为，中等职业学校需要重新审视原有的课程设置，进一步明确专业定位，加大专业技能课程的比例．不断提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

中等职业学校学前教育专业“钢琴技能课”教学模式与人才培养构想

在学前教育专业,钢琴课是必修技能,有较强的技术性及实践性。近几年,学前教育的关注度逐渐上升,人们对其师资力量也更加重视。然而,在中等职业学校,学前教育系的钢琴技能教学依然有诸多问题,且这些问题直接影响该科目的教学效率。笔者针对钢琴技能课程的教学目的、意义进行了分析,并构建了教学模式。

中等职业学校计算机专业课程设置探讨

中等职业学校的主要工作是为社会培养应用型人才,其教学目的是学以致用。结合市场需求,将中等职业校计算机专业设置为3个模块,即辅助设计专业、办公自动化专业和计算机维护专业,将课程学习分为3个阶段,并详细讨论每个阶段的教学重点和考核方法,以期为中等职业学校的计算机教育提供参考。

中等职业学校计算机专业考核评价体系构建

考试是教育教学过程中的一个重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段,也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要方式之一。考试的主要职能,一是检测学生的学习成绩,评价学生知识水平与能力状况;二是检测教与学的综合效果,并为改进教学提供必要的依据。

中等职业技术学校会计实训教学初探

随着社会经济的发展，社会对会计人才素质提出了更高的要求，不仅需要具备扎实的会计专业理论知识，而且需要较强的运用理论知识解决会计实际问题的能力。因而实训教学就成为会计教学中不可缺少的重要环节，它是理解和巩固理论知识的一种教学手段和方法；是培养学生操作技能和提高创新能力的有效途径。笔者在总结多年会计教学工作经验的基础上，提出了实训教学的目的、基本要求、实训内容和实施办法。

中等职业学校专业教师发展研究

大力发展中等职业教育，最严峻、最突出的问题是教师问题。因此研究和解决职教师资问题，提高教师的专业化发展程度，是办好职业教育的当务之急。国家教育部明确指出加强工学结合、校企合作是加快推进职业教育人才培养的新模式。走专业化成长发展的道路，是职业教育管理者需要思考与研究的一个重要课题。

中等职业学校饭店管理专业人才培养研究

本文简要分析了目前中等职业学校饭店管理专业人才培养的现状及规格的定位,并从加强专业教师队伍建设、改革课程设置、更新教学手段以及推进实习基地建设四个方面提出了中等职业学校饭店管理专业人才培养的具体策略。

中等职业学校计算机专业建设与发展分析

指出计算机专业发展过程中出现的一些问题,从定位培养目标、加强专业课程建设、提高教师专业素质、加强企业实践教学几个方面提出了中职计算机专业建设及发展建议。

中等职业学校招生难现状与成因分析

随着我国经济增长方式转变和经济体制改革不断深入,熟练技术工人短缺的情况十分严重,这为我国的职业教育建设发展提供了极好的机遇和更高的要求。然而,中等职业学校仍然存在生源少、生源差的一个普遍现象,影响着职业教育的发展。有诸多因素造成这一困境:传统观念及普高扩招等外部影响、各中职学校之间的不良竞争以及学校自身原因等。

中等职业学校素质教育的再思考

国务院最近批转了教育部《国家教育事业发展"十一五"规划纲要,》明确了"十一五"期间我国教育发展的思路。为了落实《纲要》中关于"以素质教育为主题"的任务,我们进行了再思考,确定了坚持一个中心、实施两项工程、实现三个转变、争取四面突破、做到五项育人的素质教育工作思路。

关于中等职业学校职业道德教育实效性问题的研究

德育教育是素质教育的核心,而中等职业学校学生的素质质量在很大程度上又体现在职业道德的水平上,因此提高中等职业学校学生职业道德教育的实效性有着非常现实的意义。基于当前中等职业学校职业道德教育存在的一系列问题,本文侧重从更新职业道德教育理念、改革职业道德教学模式、拓展社会实践、加强德育师资队伍建设、改革德育评价方式以及建立家校企社直通车六个方面阐述了提高中职学校职业道德教育实效性的具体策略。

中等职业学校《幼儿教育心理学》特色教学研究

中等职业学校首次开办普惠制教学班,为零就业特困家庭子女就业开通直通车。中等职业学校结合生源特点,对《幼儿教育心理学》学科实施特色教学,取得了良好的效果。

将《弟子规》引入中等职业学校礼仪课教学的必要性

在中等职业学校中开设《礼仪》课程,对培养"与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才"为目标的中等职业学校而言,