浅谈如何打造革命纪念馆红色旅游品牌,充分发挥其社会教育功能——以湖南第一师范青年毛泽东纪念馆为个案

适逢全国"红色旅游"工程的全面推动,纪念秋收起义文家市会师80周年之时,打造革命纪念馆"红色旅游"品牌充分发挥其社会教育功能是当务之急。结合革命纪念馆实际情况,本文从完善景区建筑,开辟赏心悦目的旅游环境,作好陈列布展,营造独具魅力"艺术氛围",提高人员素质,增强社会服务功能,重视宣传促销,打造特色旅游品牌,挖掘红色资源,整合影视传播,实现跨业营销几方面浅谈如何打造革命纪念馆"红色旅游"品牌,充分发挥其社会教育功能。

毛泽东在第一师范求学时期的成才之路

毛泽东在湖南第一师范学习和工作达八个多春秋,湖南一师在多方面培养了青年毛泽东,为毛泽东后来领导中国革命走上成功奠定了坚实基础。毛泽东是在湖南一师工作时从事早期革命实践工作的,他从湖南一师出发走上中共"一大",湖南一师也因为毛泽东等一大批革命志士成为中国革命的策源地之一。

青年毛泽东法律思想探究

毛泽东青年时期的文章和书信中,对法律有着大量的论述,蕴涵着丰富的法律思想和法理,涉及宪法以及婚姻法、经济法等众多部门法领域。其法律思想也经历了一个曲折发展的过程,其间,"善法恶法"论、"民治"观点等清晰可见,"宪政"和"法治"的法律理念已依稀可辨。

湖湘文化对青年毛泽东法律思想的影响

毛泽东青年时期的文章和书信,对法律有着大量的论述,蕴涵着丰富的法律思想和法理,涉及了宪法,婚姻法、经济法等众多部门法领域。其法律思想也经历了一个曲折发展的过程,其间,"善法恶法论"、"民治"观点等清晰可见,"宪政"和"法治"的法律理念已依稀可辨。湖湘文化在四个方面深刻影响着青年毛泽东的法律品格。

峥嵘一师,红色经典——湖南第一师范爱国主义教育资源述评

湖南第一师范作为一所刚升格的本科院校,同时又是湖南经典红色旅游景点,其环境幽雅,建筑独特,史料丰富,文化内涵深刻,纪念地弥足珍贵,是目前最大的宣传青年毛泽东光辉业绩的专题性的纪念地,蕴藏着重要的爱国主义教育资源,在建设社会主义公共文化服务体系中,湖南一师的作用将日益凸显,也是对人民群众,尤其是青少年进行爱国主义、集体主义和革命传统教育的好课堂。

电视剧《恰同学少年》的当代德育意蕴

当代青少年德育存在不少不良因素的困惑。电视剧《恰同学少年》揭示了德育的一系列重大理论和现实问题,蕴藏着丰富的德育资源,张扬了高尚的民族品格,讴歌了人性的光辉。其主流价值思想,将借着偶像剧的流行元素润物无声地滋润和哺育当代青少年学生。

何叔衡的法制工作实践与贡献

何叔衡在江西中央苏区的法制工作实践,贯彻了党的利益和革命利益至上的原则,在检察监督工作中坚持群众路线,突出对领导干部进行监督,并开创了法律、新闻舆论和群众监督相结合的工作局面。在法律传播贯彻方面,针对苏区的交通、通邮的不便和群众文化素质偏低状况,他煞费苦心采用了文学顺口溜的形式来有效传播法律;在司法上他敢于坚持原则,秉公执法,追求法的实质正义,追求司法的政治效果、法律效果和社会效果的统一。

故宫盗宝案真相及易、萧蒙冤之白

前后经历17年、轰动中外的所谓故宫盗宝案是一桩子虚乌有的冤案,是中华民国的一大政治丑闻,是张继夫妇为打击报复易培基捏造的罪证。《西行漫记》出版后风靡世界,使得世人把萧瑜与故宫盗宝案划上了等号。易培基与萧瑜等其实是冤案的受害者。

《革命之路》：美国文化的反省与救赎

中美文化由于基因不同和经验阅历各异,使得两种文化存在显见的差别。但在《革命之路》却可洞见美国在以电影这一大众媒介对自身文化进行微调和修正,在宣扬中国文化去克服美国文化在特定时期的不足。

“恰同学少年”——湖南省立第一师范旧址爱国主义教育资源初探

随着《恰同学少年》的热播，湖南第一师范再度为人们竞相关注，一时引来游人络绎不绝。2007年7月1日，中宣部为湖南省立第一师范学校旧址颁发“全国爱国主义教育示范基地”的牌匾。从此，我国爱国主义教育示范基地又多了一个重要的品牌。湖南第一师范确实是一座爱国主义教育的丰碑、一方爱国主义教育资源的富矿，无论是清末变法图强时期、旧民主主义革命时期，还是新民主主义革命时期，都人才辈出，为中国翘楚。

中国南北分开过春节：破解春运难题的制度性路径

春节是中国最重要的一个传统节日，但伴随着春节出现的春运问题一直是中国的社会难题，尽管近年来中国交通有了巨大的发展。当物质的、技术的手段无法解决春运难题时，从变革制度入手，中国南北在时间上分开过春节可以彻底解决这一难题。

突出伟人励志成长 强化青少年理想信念——略论湖南一师爱国主义教育的进路

湖南省立第一师范学校旧址为湖湘文脉所在,也是中国红色革命的发祥地之一,蕴藏着重要的爱国主义教育资源。坚持保护与利用并重,一直是第一师范青年毛泽东纪念馆的重要工作职责。在建设社会主义公共文化服务体系中,湖南一师的作用将日益凸显,成为对青少年进行励志和理想信念等爱国主义教育的第二课堂。

基于民族文化教育的角度谈民俗博物馆的陈列展示

博物馆是人类文明程度的一个重要标志，博物馆的核心宗旨是为人民大众服务，满足人们的精神文化方面的需要。博物馆的主要任务是收藏、保护以及研究人类文化遗产。博物馆历经几百年的发展变化，博物馆已经成为了人们接受社会教育不可缺少的重要工具，人们可以在博物馆内接受自然科学知识的熏陶，满足自身精神生活的需要。民俗博物馆可以通过陈列展示的方式让人们更好地了解到展览文物的历史价值、民族文化价值和丰富民族文化内涵。本文从民族文化教育角度出发，提出了民俗博物馆陈列展示的主题应当不断创新、民俗博物馆陈列展示的手法应当不断创新以及民俗博物馆应当加强与参观者的沟通交流的建议。希望对民俗博物馆的陈列展示有一定的帮助。