传染病学教学的新特点

分析当前传染病学的新特点,教学中应强调:1.传染病至今仍然威胁着人类的健康和生命;2.新传染病陆续出现,老师应及时向学生传递最新的信息;3.传染病学的教学应结合循证医学;4.充分利用现代的教学手段,补足传染病的学习体征;5.因传染病的教学需要,应理顺教学与病例之间的关系。

建设网络教学素材库,提高传染病学教学质量

目的借助昆明医科大学网络教学平台,建设传染病学网络教学平台素材库,探讨其对促进学生自主学习的应用效果,并提高教学质量。方法以昆明医科大学临床医学本科2013级的115名学生作为实验组,采取理论教学、临床实践教学加上网络教学平台学习,以昆明医科大学临床医学本科2012级的116名学生作为对照组,该组学生采取的是常规理论教学、临床实践教学方式。比较两组学生对所学知识的掌握情况,以考试成绩和问卷调查评估教学效果。结果在试题难度相同的情况下,理论考试结果显示:实验组总成绩、各种题型的得分实验组高于对照组(P <0.05);问卷调查结果显示:学生对网络教学平台的学习很满意,学生的学习兴趣、积极性提高(P <0.05)。结论网络教学平台素材库的建设和应用能激发学生学习的兴趣,促使学生主动自主学习,不仅提高学生综合分析问题的能力及临床思维的能力,还能增强学生做一名好医生的信心,主动要求增加传染病学临床实践教学课的次数。

传染病学临床见习改革的思考

本文就传染病学的学科特点、当前传染病总格局及传染病临床见习带教中面临的困难,从加强教师队伍建设及学生思想教育、多种教学方法在传染病学见习带教中的应用、积极开展课外教学活动及开展教学评估,促进带教质量提高等方面探讨传染病学临床见习带教改革,提高教学质量。

如何提高传染病学课堂教学效果

结合传染病的特点及作者临床教学之体会,从教学内容、教学方法和教学手段等方面入手进行探讨,旨在提高传染病学课堂教学效果.

应用电教优化传染病学教学的探索

我们在80年代初开始的电化教学基础上，进行了历时八年的医学电化教学优化传染病学教学的探索性研究。研究结果表明，电化教学能针对传染病学教学中临床病例的供需矛盾作有效的补偿；电教的形象化对宏观和微观限制的突破，以至电教的艺术感受都提高了学生学习传染病学的效果。

传染病PBL教案编写的探索与实践

随着PBL教学模式被广泛应用于医学教学中,PBL教案的编写已逐渐成为这种教学模式中非常重要的一环,本文将结合传染病PBL教案编写过程中的一些体会,阐述教案编写中需要注意的问题,以供借鉴。

甲、乙型肝炎病毒重复感染的血清学检测

本文分析60例甲、乙型肝炎病毒重复感染的血清学检测结果,提示重复感染占当时住院肝炎病人的14.8%。在重复感染中,同时感染甲、乙两型肝炎者9例;乙肝抗原携带者及慢性肝炎基础上感染甲肝者41例;乙肝隐性感染免疫后又感染甲肝者10例.同时观察到部分病人重复感染时,HBsAg 滴度下降或消失。并探讨了肝炎复发或突然加重的原因,认为两种肝炎病毒重复感染是肝炎复发或者突然加重的主要因素.故预防HBV 携带者及慢性乙肝重复感染其他肝炎病毒十分重要.

药瘾患者丙型肝炎病毒感染及其危险因素的血清学调查

对４４１例药瘾患者血清乙型肝炎病毒（ＨＢＶ）及丙型肝炎病毒（ＨＣＶ）感染指标检测结果表明：ＨＢｓＡｇ检出率为８．６２％，ＨＢＶｍ检出率为８４．１３％，抗ＨＣＶ检出率为６０．５４％．不同性别患者间上述两种肝炎病毒感染率均无明显差别，但随着年龄增加，ＨＢＶ感染率逐渐上升，而抗ＨＣＶ检出率则逐渐下降．ＨＢＶ和ＨＣＶ感染率与药瘾途径有关，即口服者最低，静脉药瘾者次之，两者兼而有之者最高．对药瘾患者ＨＣＶ感染的危险因素分析表明，长期药瘾、静脉药瘾、共用注射器、使用未消毒药瘾用具及药品稀释液是主要的危险因素．

浅谈循证医学在传染病学实习中的应用

循证医学(EBM)是研究证据与医师的临床实践和病人价值三者之间关系的最佳手段,能够为病人的诊治提供最佳决策。循证医学教育已经深入到临床教学和继续医学教育之中。EBM是一种新的医学模式,也是一种新的医学教育模式,本文探讨如何在医学本科生的传染病学实习中,引入循证医学的理念、原则和方法,形成以问题为中心、变学生被动学习为主动学习的教学模式,帮助医学生掌握自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧。

五仁醇对慢性肝损伤的保护作用

本实验证明五仁醇可使慢性肝损伤大白鼠LDH_5和SGPT 下降,清蛋白增多,r-球蛋白减少,清、球蛋白比率增高,肝中胶元含量明显降低,病理改变减缓.以上结果说明五仁醇对慢性肝损伤具有保护作用。

慢性疲劳综合征

慢性疲劳综合征是近年来国外医学界重点研究的课题之一。本文就其病因、临床表现、诊断、免疫学、治疗和预后等问题作了概要介绍。

聚肌胞、病毒唑治疗流行性乙型脑炎50例观察

流行性乙型脑炎目前尚无特效的治疗方法,病死率仍高。近年来,聚肌胞及病毒唑在治疗多种病毒性疾病中均取得良好效果。故我们将上述2种药物试用于治疗早期乙型脑炎患者。观察结果显示:聚肌胞治疗可明显降低乙型脑炎患者的病死率(与对照组相比有显著性差异),而病毒唑对乙型脑炎治疗效果与对照组相比无显著性差异,说明聚肌胞对乙型脑炎患者有较好的疗效。

EHF 患者血清及尿液 TNF 及 sIL-2R 的研究

用双抗体夹心ＥＬＩＳＡ法，对３０例流行性出血热患者的血清及尿液各９６份中的ＴＮＦ及ｓＩＬ－２Ｒ的含量进行了动态检测。结果显示ＴＮＦ及ｓＩＬ－２Ｒ水平皆高于正常对照组（Ｐ＜０．０１）。其改变与患者的病程与病情密切相关。尿液中二者含量与尿蛋白含量呈正相关。血、尿中ＴＮＦ及ｓＩＬ－２Ｒ含量亦呈正相关。提示ＴＮＦ及ｓＩＬ－２Ｒ参与了流行性出血热的发病过程。

丙型肝炎病毒感染标志检测临床意义的研究现状

随着丙型肝炎病毒(HCV)分子生物学研究的深入,相继建立了多种HCV感染标志的检测方法。本文就IgG抗-HCV,HCV RNA和IgM 抗-HCV检测在丙型肝炎(HC)诊断、预后估计及抗病毒药物疗效评价方面的意义作简要综述。

重症病毒性肝炎并发肝性脑病的机理与治疗

对重症病毒性肝炎并发肝性脑病的机理—氨基酸代谢紊乱和假神经介质学说,中毒学说,神经介质及其受体功能紊乱学说,脑水肿及肝性脑病的诱因进行了详细的论述。对肝性脑病的防治原则,治疗方法的选择,药物的选择、用量及疗程等皆作了详细论述。

外显子捕捉法快速分离新基因的原理和方法

从大片段基因组DNA中快速分离转录序列是疾病基因定位克隆 (positionalcloning)中的关键步骤 .外显子捕捉法是一种较为成功的方法 .文章对该法的基本原理。

流行性出血热肾功能衰竭临床分型初探

本文分析和总结了我院自1983～1985年100例流行性出血热肾功能衰竭。根据临床表现和一些实验室检查:如血尿素氮、肌酐、血清电解质、尿中纤维蛋白降解产物和溶菌酶,尿红细胞形态观察以及部分肾穿病理资料而将其分成4种临床类型,其中75%为非少尿型,19%为少尿型,3%为慢性肾衰型,3%2次肾衰型。比较各型之间临床表现,肾功能和治疗效果有明显差别。故认为对流行性出血热肾衰临床分型的探讨,对指导防治是有裨益的。

婴幼儿HIV感染的早期诊断

AIDS已成为当今世界主要的医学、公共卫生和社会问题。虽然HIV(人类免缺疫病毒)感染多见于成人,但儿童病例日渐增多。随着对献血员筛查HIV,保证了血液供应的安全性,儿科HIV感染将主要见于母婴传播的婴幼儿,而常规抗-HIV检测对他们无诊断价值。为使HIV感染儿得到早期治疗,早期诊断十分重要。为此,本文对婴幼儿HIV感染诊断的方法学现状、发展及早期诊断的前景作一简要综述。可以预见HIV感染将对儿科实践产生重要影响,作为几科医师了解婴幼儿HIV感染诊断中的特殊问题是必要的。

丁型肝炎病毒抗原抗体系统的检测及其临床意义

丁型肝炎病毒(Hepatitis D virus,HDV)是一种嗜肝RNA缺损病毒,其复制和表达需要乙型肝炎病毒(HBV)或其它嗜肝病毒(如鸭乙型肝炎病毒,旱獭乙型肝炎病毒,土拨鼠乙型肝炎病毒)的辅助,它能引起自亚临床型至暴发型肝炎的各种临床类型的急、慢性肝病。