卵巢切除对大鼠子宫阴道雌激素受体亚型表达的影响

目的通过观察雌激素受体亚型在去势大鼠子宫和阴道的表达,研究卵巢切除对大鼠子宫、阴道的影响机制。方法60只成年SD雌性大鼠随机分为正常组、假手术组、去势组,每组20只。8周后处死大鼠,分离摘取子宫、阴道,进行ERα、ERβ免疫组织化学染色和mRNA半定量RT-PCR检测。结果ERα在各组子宫内膜上皮细胞、间质细胞及平滑肌细胞中均有表达,以内膜腔上皮和腺上皮细胞表达最强;ERα在各组阴道粘膜上皮细胞、间质细胞及平滑肌细胞中均有表达,以粘膜上皮细胞中表达最强。去势组子宫、阴道ERα表达水平较其它两组明显降低。ERβ主要在正常组和假手术组子宫内膜腔上皮细胞、腺上皮细胞和阴道粘膜上皮细胞中有表达,但较ERα表达弱。ERβ在去势大鼠子宫和阴道中未见明显表达。正常组和假手术组子宫、阴道雌激素受体亚型的表达强度和分布无明显差异。结论卵巢切除后大鼠子宫、阴道ER亚型表达明显降低,尤其以ERβ表达下调明显。

肿瘤标志物在胃癌诊断中的应用

目的探讨肿瘤标志物检测在胃癌诊断中的应用价值。方法选取70例胃癌患者作为胃癌组,选取同期80例健康体检者作为健康对照组,对各组肿瘤标志物检验结果进行对比分析。结果胃癌组肿瘤标志物糖链抗原19-9(CA19-9)、癌胚抗原(CEA)、甲胎蛋白(AFP)、糖链抗原15-3(CA15-3)、糖链抗原72-4(CA72-4)表达水平较健康对照组明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤标志物检测能提高胃癌诊断的阳性率。

教员、学员、患者三维互动模式在内分泌专科护理床旁教学中的应用

传统的护理床旁教学模式多采用学员汇报病情，教师提问、分析、诊断、鉴别诊断和提出诊疗方案，教员讲解、提问贯穿教学的全过程。采用这种方式进行护理床旁教学，教学中通常以教员为主体，知识传授往往属于填塞式，教学过程学员处于被动接受知识，缺乏主动思考、归纳、分析，不仅不利于所学知识的记忆和临床思维能力的培养，而且很难调动学员在教学过程中的积极性和主动性。内分泌在内科系统属于专科、小科，但内容庞杂而枯燥，进展快，

Ι型固有淋巴细胞对慢性乙型肝炎的作用及机制

目的初步探讨固有淋巴细胞(ILCs)亚群如ILC1和ILC2(分别为适应性免疫应答中Th1和Th2的映像)对病原体感染的作用机制。方法收集临床慢性乙肝(CHB)患者和健康对照外周血和肝组织,运用流式细胞术、定量PCR和ELISA方法,检测CHB患者中ILC1和ILC2的频率、Ⅰ型和Ⅱ型转录因子和细胞因子水平,并与CHB患者临床指标进行相关性分析。结果CHB患者总ILCs中,ILC1转录因子T-bet、效应细胞因子IFN-γ、ILC1分化相关信号通路分子IL-12/IL-12R水平均显著升高。升高的ILC1亚群频率与CHB患者肝损伤显著相关,但与替比夫定疗效无明显关联。虽然ILC2相关的转录因子、细胞因子等在CHB中也升高,但升高的幅度均低于ILC1细胞。而且,ILC2细胞活性与HBV拷贝或肝损伤均没有显著关联。结论本研究结果提示了ILC1在CHB病理过程中的潜在促炎作用,以及ILC1及其相关分子可能是CHB诊断、预后甚至治疗的潜在干预靶标。

老年人群代谢综合征多重危险因素的早期预见性护理干预

代谢综合征（metabolic syndrome，MS）是多种代谢成分异常聚集的病理状态，其重要的特征是胰岛素抵抗（insulin resistance，IR）及高胰岛素血症。MS患者由于高血糖、高血压、高血脂的相互影响，形成恶性循环，是心血管疾病的主要危险因素，其最直接的后果是心脑血管疾病的发病率大大增加，甚至病残、劳动能力丧失和死亡。