肾脏病理教学中互动式多媒体课件的应用

为激发学生学习肾脏病理课的积极性与主动性，改善病理学教学效果，我们根据临床肾脏病理的自身特点，开展了基于临床实际病例的互动式多媒体课件，分析疾病的临床特征与病理学改变之间的联系，学生能更有效地掌握病理学知识。同时，学生的临床诊治综合能力也得到了提高。