学习记忆中长时记忆形成的分子机制

随着遗传学和分子生物学等技术的迅速发展,使基因水平对构成学习记忆基础的分子机制有了进一步的深入。目前关于记忆的分子生物学研究中有关学习记忆的热点,即长时记忆中突触传递的长时程增强(LTP)和长时程抑制(LTD)是行为依赖性突触可塑性的两种重要形式。本文就近年来有关LTP和LTD的分子生物学机制及在学习记忆中的作用作一综述。

用杆状病毒-昆虫细胞系统表达、纯化重组的人源化氨基末端LBP

根据已有的资料显示LBP与LPS的结合位点位于其氨基末端的第 91～ 1 0 0个氨基酸残基。在体外构建含有人LBP与LPS结合活性部分的穿梭质粒pBacmidtLBP ,并且带上 6×his的标签 ,用此穿梭质粒转染sf2 1昆虫细胞 ,获得重组病毒。然后用重组病毒液感染对数生长期的sf2 1昆虫细胞 ,72h后收获含有这种截断型人源化氨基末端LBP (NH LBP)的培养上清。用金属亲和树脂纯化后 ,采用SDS PAGE电泳以及Western Blot鉴定所得到的纯化物。成功获得相对分子质量约为 30 0 0 0的NH LBP。为进一步研究LBP在介导LPS活化靶细胞中的作用机制奠定了基础。