浅谈临床教学模式发展趋势

通过解析罗杰斯的教育观,并结合我国目前的临床医学教学模式,力图把罗杰斯教育思想观的启示用于探讨临床医学教学模式的内涵,并从注重理论联系实践、培养学生的创新能力、重视个性发展、临床医学教学新模式的多样化趋势四个方面进行了阐述.

浅谈七年制临床教学工作的经验和体会

根据国家教育部高教司有关文件精神,七年制高等医学教育是适应我国社会主义医疗卫生现代化建设需要而确立的一种培养临床医学高层次专门人才的新的模式,实行"七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床"的培养模式,目的是培养具有"解决实际问题能力的高级医学人才".