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临床实习护生的带教体会
1
作者
马瑞雪
《现代医药卫生》
2009年第18期2878-2879,共2页
护生经多年的护理系统学习教育.临床实习是最后一个阶段。也是护生向护理工作岗位过渡的关键阶段。临床实习是强化护生的护理实践技能.即是培养“实用型”人才的一个重要环节,也是提高护理教育水平,为临床输送合格人才的关键。通过...
护生经多年的护理系统学习教育.临床实习是最后一个阶段。也是护生向护理工作岗位过渡的关键阶段。临床实习是强化护生的护理实践技能.即是培养“实用型”人才的一个重要环节,也是提高护理教育水平,为临床输送合格人才的关键。通过几年临床带教经验。分析总结护生理论知识、技能等方面的不足之处,来改进教育方法,在实践中取得了较好的带教效果,将体会总结如下:
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关键词
临床实习护生
带教体会
“实用型”人才
护理系统
学习教育
工作岗位
实践技能
教育水平
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职称材料
题名
临床实习护生的带教体会
1
作者
马瑞雪
机构
第三军医大学重庆大坪医院脑血管二科
出处
《现代医药卫生》
2009年第18期2878-2879,共2页
文摘
护生经多年的护理系统学习教育.临床实习是最后一个阶段。也是护生向护理工作岗位过渡的关键阶段。临床实习是强化护生的护理实践技能.即是培养“实用型”人才的一个重要环节,也是提高护理教育水平,为临床输送合格人才的关键。通过几年临床带教经验。分析总结护生理论知识、技能等方面的不足之处,来改进教育方法,在实践中取得了较好的带教效果,将体会总结如下:
关键词
临床实习护生
带教体会
“实用型”人才
护理系统
学习教育
工作岗位
实践技能
教育水平
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R32-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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作者
出处
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1
临床实习护生的带教体会
马瑞雪
《现代医药卫生》
2009
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