本科临床实习岗前急救技能培训中模拟人系统的应用及效果分析

目的研究模拟人系统在本科生临床实习岗前急救技能培训中的应用。方法在本科生临床实习岗前培训中引入模拟人系统，采用四段式教学互动的学导式教学法，在培训结束和实习半年后通过学生考核成绩和满意度调查评价教学效果。结果岗前培训结束后，所有学生在理论和操作考试中均能顺利通过，合格率达100％；两组学生对所采取的教学方式较为接受，对教学效果比较满意，满意率均达100％；在实习半年后对部分学生的调查表明学生的满意程度均有所下降，分别为89．6％和86．1％；带教教师对部分学生的总体评价表明两组学生掌握急救理论知识和实际操作能力、配合能力较高，合格率分别为89．6％和88．9％。结论应用模拟人系统有利于增加教学的直观性，提高学生的主动性，值得在教学中进一步推广。

基于高仿真重症医学模拟训练的非技术技能培训研究

近年来，高仿真模拟病人技术已成为临床医学教学非常重要的手段。其中非技术技能（non—technicMskills，NTS）对于医疗质量的提高有着十分重要的作用。在此，将基于科室自身教学经验，探讨NTS融人重症医学模拟训练的理论和实践，并评价实施效果。

高仿真情景模拟教学在医学本科生危重症核心胜任力教育中的应用探讨

医学模拟技术为医学教学提供了安全实践的机会,因此成为近10年来医学生临床技能教学发展的重要领域.急重症救治技能是医学本科生必须掌握的通科技能之一,但是,目前国内高校对于医学本科生的该技能培训还存在诸多问题,包括培养目标局限、教学内容片面、培训手段单一、缺乏有效整合等,使得培训效果不佳并隐含着诸多医疗隐患.对此,第三军医大学附属西南医院在既往多年大量急重症救治培训基础上,开展了以高仿真医学模拟训练为主体的本科生危重症救治技能选修课,进行了整合“核心胜任力”教学目标的医学模拟训练的实践.