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党史资源融入《中国近现代史纲要》课程的教学机制
被引量:
5
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作者
崔辉
《思想政治课研究》
2020年第4期46-51,共6页
党史资源融入《中国近现代史纲要》对于提升《中国近现代史纲要》课程教学质量、批驳历史虚无主义和培育自觉担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值;党史资源可以深化教学的引导性和知识性、增强教学的亲和力和感染力、提升教学的启...
党史资源融入《中国近现代史纲要》对于提升《中国近现代史纲要》课程教学质量、批驳历史虚无主义和培育自觉担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值;党史资源可以深化教学的引导性和知识性、增强教学的亲和力和感染力、提升教学的启发性和建设性,从课堂教学、实践教学和总评考核等方面融入《中国近现代史纲要》教学全过程,从而大幅提升《纲要》课的教学效果。
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关键词
党史资源
价值旨归
原则遵循
融入路径
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题名
党史资源融入《中国近现代史纲要》课程的教学机制
被引量:
5
1
作者
崔辉
机构
第二军医大学
(
海军
军医大学
)
政治
理论
教研室
出处
《思想政治课研究》
2020年第4期46-51,共6页
基金
2020年度上海学校德育实践研究课题“党史、军史资源融入《中国近现代史纲要》课程建设研究”(编号:2020-D-182)。
文摘
党史资源融入《中国近现代史纲要》对于提升《中国近现代史纲要》课程教学质量、批驳历史虚无主义和培育自觉担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值;党史资源可以深化教学的引导性和知识性、增强教学的亲和力和感染力、提升教学的启发性和建设性,从课堂教学、实践教学和总评考核等方面融入《中国近现代史纲要》教学全过程,从而大幅提升《纲要》课的教学效果。
关键词
党史资源
价值旨归
原则遵循
融入路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
党史资源融入《中国近现代史纲要》课程的教学机制
崔辉
《思想政治课研究》
2020
5
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