实验动物学实验课教学及培训中的几点改革及成效

实验动物学是一门应用型课程,其中实验课教学是实验动物学教学的重要内容.与理论教学相比,实验课教学具有直观性强,综合能力要求高,以及突出创新性等特点,其对学员素质教育与创新能力培养方面有着不可忽视和替代的重要作用.本文针对医学实验动物学实验课教学过程中存在的诸多问题,通过调整教学内容,拓展教学方式,改变考核形式,加强队伍建设等举措,形成了教学、研究、服务保障一体化建设的发展路线;建立起以能力培养为主线的实验教学体系;学科团队初具规模,特色教学初现端倪;教学效果良好,学员操作能力进一步提升.

地塞米松对实验性变应性鼻炎动物血清IgE、IL-4和IL-17含量影响的实验研究

目的探讨IL-4和IL-17在实验性变应性鼻炎(AR)发病机制中的作用及地塞米松(DEX)对实验动物血清IgE、IL-4和IL-17水平的影响及其意义。方法用卵清蛋白(OV)建立AR大鼠模型,给予口服DEX两周后,用被动皮肤过敏原试验(PCA)检验大鼠模型制备及药物治疗后情况,并用酶联免疫吸附试验法(ELISA法)对各组大鼠外周血清IL-4、IL-17和IgE的变化进行观察。结果AR组IgE(38.67±4.13Pg/ml)、IL-4(106.31±12.9Pg/ml)和IL-17(30.61±2.55Pg/ml)水平显著高于正常组(分别是23.27±1.36Pg/ml、93.65±7.78Pg/ml和22.56±2.67Pg/ml)(P<0.05),IL-4、IL-17水平与IgE水平正相关;口服DEX两周后,实验大鼠外周血IgE(24.23±4.38Pg/ml)、IL-4(92.67±16.4Pg/ml)和IL-17(22.97±2.50Pg/ml)水平分别较AR模型组显著下降(P<0.05)。结论IL-4和IL-17在AR中有重要的调节作用,是IgE的重要影响因素,DEX降低IgE可能是通过影响IL-4和IL-17水平而实现的。

运用系统论原理复制人类疾病动物模型

依据系统论的基本原理,人类疾病动物模型采用整体设计,统筹考虑模型与实验动物生物学特性方面的相似性、模型复制的重复性、可靠性、适用性、可控性、易行性和经济性等,以便模型复制的顺利开展。整体性原则应贯穿整个模型复制过程,使复制的模型具有科学性和实用性。模型复制要落实系统论的相关性原则,一个模型不是孤立的,动物的各系统、各器官、各分子之间是相互联系,人类和动物在生物学、解剖学、组织学、胚胎学、生理学、病理学等方面的相互联系,疾病的发生、发展是相互联系的,相关性原则为动物模型研究人类疾病提供了理论依据。动物模型在时间和空间上处于不断运动变化发展之中,在研究模型的过程中,要用动态的方法而不是静止的方法来研究动物模型,应根据疾病的特点,分成不同的阶段,结合动物的免疫功能、营养状况、疾病的发展、转归等采用不同的对策。模型的复制采用最优化原则,要求模型设计最优化,选用高质量的实验动物,减少动物使用数量,保护动物福利与伦理,最终实现模型评价体系的最优化。

实验动物学教学中多媒体网络技术的应用

本文阐述了多媒体网络技术在实验动物学教学中的应用:建立实验动物学教学课件、制作动物试验视频、建设网络课程学习系统,极大地提高了实验动物学的教学质量。同时,也探讨了多媒体网络技术在教学中存在的问题。

建立和谐平等的道德理念指导动物福利法规

我国动物福利的法律缺乏系统性。我们要承认动物具有一定权利,保障动物福利,以和谐平等的道德理念来指导动物福利法规,促进人类的可持续发展,促进环境的良性发展,促进和谐社会的构建。

血管性痴呆动物模型研究进展

血管性痴呆是由于一系列脑血管因素引起的脑组织血液循环障碍、脑部机能减退而致的一种认知功能缺损的综合征。建立合适的脑缺血所致VD动物模型对于深入探讨VD的发病机制、病理学特点以及临床患者的早期诊断、早期治疗甚至早期预防均有重要意义。本文对VD的动物实验模型研究进展做一综述。

关于实验动物行业高端复合型管理人员培训体系建设的几点思考

实验动物学属于新兴跨学科专业,其发展与生物医药领域的进步息息相关。为了保证实验动物行业持续健康发展,作者期望探索一种适用于实验动物行业的培训体系,为实验动物行业打造一批具备系统专业知识,具有全球战略眼光,拥有较强管理创新能力、市场开拓力以及社会责任感的复合型高端管理人员队伍。

浅谈生物安全在高等院校实验动物学实验课程中的重要性

实验用动物在为人类健康做出重要贡献的同时,也带来诸多生物安全问题。为满足国家对实验动物生物安全教育的要求,作者系统性地对高等院校实验动物学实验课教学中潜在的生物安全隐患进行阐述,并寻找解决对策,以期实验动物在为教学科研活动中做出贡献的同时,尽量不构成对学生以及科研人员人身健康的危害,进而推动生物医学以及经济和社会的长足发展。

错位教学法在《实验动物学》教学中的应用

激发学生的学习热情和兴趣，提高教学质量，是教学改革的主要内容，而传统的“应试型教育模式”难以适应这一目标要求。若在课堂上运用错位教学法，能很好地激发学生的学习热情，培养学生自主创新的能力。

实验动物学实验考核指标体系的建立

运用德尔菲法和层次分析法,确立实验考核指标以及指标权重值,建立实验动物学实验考核指标体系,以期提高实验考核结果的准确性、科学性,实现以考促学,以考促教。

实验动物学信息化教学改革的实践

信息化教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,是教育从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革。针对教育信息化形势下实验动物学专业信息化教学的发展需要,第二军医大学实验动物学教研室从以下三个方面实施实验动物学信息化教学改革:加强师资队伍建设,增强教学基本功,提高教学理念水平,培养信息素质;应用信息化手段,优化传统教学质量,提高教学效果;发挥信息化的优势,实施网络教学。以提高实验动物学专业的教学质量,适应教育现代化的要求。

整骨膏外贴促进骨折愈合动物实验报告

观察整骨膏外贴促进动物骨折愈合效果。应用动物犬，分A、B、C三组，分别运用自由落体法制成后肢闭合性骨折，经复位后，分别对A组用速应接骨膏外贴，B组用整骨膏外贴，C组不用任何外用药，按不同时期摄X线片进行观察，分析骨痂生长情况。结果显示，整骨膏外贴组骨痂生长速度及骨痂质量均较其它二组快，质量也高。

实验动物行业高端复合型管理人才培训师资队伍选拔与评价方法的初步探讨

为实验动物行业持续发展组建优秀管理人才队伍,本课题组探索实验动物行业高端复合型管理人才培训体系的建立,并构建管理人才培训师资选拔方法。在制定选拔对象、选拔要求的基础上,构建胜任型师资队伍选拔评价体系。通过专家访谈法、问卷调查法、层次分析法等形成培训体系师资的评价方法。

实验动物工作在军队医院科研中的价值及实现要素

医学实验动物管理是军队医学科研管理的重要内容。科研工作中忽略占研究成本1％的实验动物，将浪费99％的科研成本。实验动物中心运行的优劣直接关系到课题完成的质量、科研数据的准确性及科研结论的可靠性嘲。明确实验动物在科研工作中的价值。加强和规范实现要素的建设及管理．可不断提高科学、规范、系统化的管理及科研水平，笔者对此进行了分析探讨。

实验动物在神经科学领域中的应用

实验动物学是生命科学和医学发展的重要基础。神经科学的各项研究也都是建立在动物实验的基础之上。近年来,随着实验动物资源的丰富和生物学特性的挖掘,越来越多的实验动物可供进行神经科学的研究。结合当前神经科学的研究前沿,我们选取了一些不同层次、各具特点的实验动物作一总结,为实验动物在神经科学领域的应用和推广前景进行分析与展望。

单细胞高蛋白饲料在实验动物中的应用研究

在实验动物的饲料中,单细胞高蛋白饲料代替进口鱼粉,饲养试验结果表明,小鼠的受孕率、离乳率,生长率等指标均优于或等于进口鱼粉,对其器官和组织无不良影响。此饲料成本低,有广泛使用价值。