对护士职业态度和测量意义的理论探讨

探讨分析护士职业态度结构特点、护理情感教育对护士职业态度形成的作用和意义,提出护士职业态度测量是护理情感教育评价的重要途径,为选择护理学情感教学策略提供物质基础。

无菌溶液倒取方法的改进

该实验为选择一种操作简便、安全、实用，又易于教学的无菌溶液倒取法，对目前不同护理教材的几种方法和自定方法进行实验分析，认为自定方法省时、省力、科学合理，并可以达到规范实验教学，实现教学与临床实践高度统一的目的。