16所军队医院科技成果转化认知调查

本文为了解医学科研课题进展及成果转化情况,采用文献研究方法,对某部军队医院科研课题研究人员进行了问卷调查,针对存在的问题,提高科研工作参与度、加强科研协作与成果交流、科研成果服务于基层部队、加强成果转化培训、优化资源配置与成果转化方法、加强政策与经费支持等对策。

116所军队三级医院官方网站建设调查

目的通过分析116所全国各地区军队三级医院网站建设情况,提出加强网站建设质量对策。方法拟制调查问卷,使用搜索引擎检索直接访问医院主页进行定性评价,对评价结果进行统计分析。结果存在建站率低、互动性滞后、可信度不高、缺乏信息维护和推广机制、布局和功能设计与实际需求脱节等问题。结论认识网站重要作用,提升网站建设水平;增强交互性内容,实现人性化功能服务;规范信息维护机制,保证信息有效准确;充实网站平台内涵,突出专科特色优势;以信息需求为根本,构建主动服务模式。

应用德尔菲与层次分析方法构建小学生健康素养评价指标体系

目的构建小学生健康素养评价指标体系,为进行小学生健康素养监测提供评价工具。方法通过文献分析和德尔菲法构建小学生健康素养评价指标体系,采用层次分析法确定指标体系的权重。结果专家平均年龄(43.4±7.2)岁,平均从事专业年限为(19.2±8.5)a,58.8%的专家为副高以上职称;两轮咨询专家积极性系数分别为85%、100%,专家权威系数均超过0.82;经过两轮咨询后,3个维度的专家协调系数分别为0.365、0.373、0.444,均具有显著性(P<0.01);构建成包括3个一级指标、53个二级指标的评价体系;各级指标一致性指标CI和一致性比率CR均小于0.10,通过一致性检验。结论小学健康素养评价指标体系的构建科学、合理,权重的计算结果可被接受,可初步用于小学生的健康素养测评。

我国全科医师制度发展与对策研究

在分析和对比国外全科医师发展现状的基础上,分析我国全科医师制度发展面临的挑战主要有服务能力不足,健康守门人作用不明显,管理政策尚欠完善,信息协作渠道有待通畅等方面。探讨我国提升全科医师地位的可行策略,包括加强政策导向,将双向转诊纳入公立医疗机构绩效考评,适当限制和优化公立医疗机构结构,建立全科医师长效机制等措施。

高校教师健康的主要问题及对策

在文献研究的基础上,总结高校教师主要健康问题为整体健康水平低,慢性病发生率较高,疾病呈现年轻化等;分析影响其健康的主要因素为教学科研任务重,承受压力大,休息时间不足,生活方式不健康等;从教师个人层面、高校管理层面及社会制度层面提出了准确定位角色、合理规划职业、学习健康知识、培育健康习惯等展望。