军医大学教育技术能力混合培训模式的应用与研究

针对军医大学教育技术能力培训中存在的缺乏系统性、连续性和实用性等弊病的现状,从培训理念、培训内容、培训方式及考核方式四方面,提出了混合培训模式。并以具体案例介绍了第二军医大学教师教育技术能力混合培训模式的实施方案。

现代医学教育技术在军医大学教育中的研究与实践

随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术的手段也发生了日新月异的变化。文章通过分析现代医学教育技术对对军医教育理念、教育管理和教学过程的影响,探讨了现代医学教育技术在我校教学中的实践与应用。

虚拟现实技术在医学教育应用中的新进展

在分析虚拟现实技术和医学教育特点,以及虚拟现实技术在医学教育中优势的基础上,介绍了虚拟学习理论进展、虚拟学习评价的研究成果、虚拟学习效果检验研究以及医学虚拟学习系统新案例。

基于Kinect体感系统的虚拟现实技术在医学教育中的可行性初探

在介绍Kinect体感技术及其功能特点的基础上,分析了其在医学教育中的应用方式,并指出其应用前景。

网络教育资源构建中Windows Media流媒体技术的应用与研究

Windows Media 流媒体由于交互性强、使用方便和效率高,使得在网络教育中的应用逐渐增多.本文讨论了Windows Media 流媒体技术在网络教育和资源构建中应用的优势及其在设计、制作、发布、应用等各环节的相关理论和技术细节.

教育技术学科建设之路

1995年以来,我们在教育技术学科建设方面取得了显著的进展.没有学科建设,就没有学术地位.我们的口号是:教育技术人员学者化,教育技术单位学科化.学科建设有很多工作要做,最重要的是直面教学.本文回顾了我们在本科生和研究生教学方面所沿循的轨迹,这是一条成功之路;另一方面,没有优秀的学科带头人,就没有学科之路可走,这是不争的事实.

定义教育技术

1997年,美国教育传播与技术协会重新定义了教育技术这个概念:教育技术是把学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价融于理论与实践的学科领域.为了在学术界方便地交流与传播"教育技术",本文提出了一个关于教育技术的简明定义:"教育技术是研究教学过程和教学资源的一门科学".

基于现代教育技术下数字化仿真系统在甲状腺结节穿刺临床示教中的应用研究

甲状腺结节穿刺虚拟示教系统是一个模拟医师进行手术过程的虚拟现实应用系统。系统能够接受来自CT,MRT,超声波扫描仪,共焦或广焦显微镜以及其他类似仪器中获得的3D数据,通过医学三维重构,建立高度仿真的虚拟三维医学模型,并在此基础上提供合适的交互手段进行甲状腺结节穿刺过程的仿真模拟和训练。使训练者从外部观察到甲状腺内部状况,准确地确定病变体的空间位置、大小、几何形状以及它与周围生物组织之间的空间关系,从而及时高效地诊断疾病。为内分泌甲状腺医学研究和数字化教学的发展发挥巨大的作用,是信息化教学的高级应用。随着虚拟现实技术的日益成熟,其应用领域逐步扩大。手术虚拟仿真技术在医学领域的应用,已成为一个研究热点。

教育技术学科建设的三个层次

本文就当前国内外教育技术发展现状,提出了教育技术学科建设从辅助教学、直面教学到科学研究三个不同的阶段和层次,旨在探索教育技术在发展过程中不同阶段的职能定位对学科建设的影响和作用,并首次介绍了AECT关于教育技术1997年的新定义.

教育技术的观念、实践与评价

通过对认知模式的理论探讨和对教育技术专业的观念更新，及在教学中的实际应用，引入构建教育设计、改良教学过程、提高教学效果的实时评析，强调了教育技术专业教师的综合素养，在现代教育领域中的重要性。

基于Virtools技术的虚拟教学系统的设计与实现

基于Virtools技术构建虚拟教学系统,有助于提高教学的效率和效果。本文概括了Virtools技术的特点和优势、分析了虚拟教学环境下人的认知特点,并以《腕踝针虚拟教学系统》的设计与实现为例介绍了Virtools技术的具体应用。

网络教学在军队院校继续教育中的应用

介绍军队院校继续教育中网络教学应用的特点和作用,分析影响网络教学效果的因素,剖析军队院校继续教育中开展网络教学需要着重解决的问题,探讨网络教学有效应用的可操作性策略。

应用虚拟现实技术提高网络教学质量的研究

网络 VR技术日趋成熟 ,但在网络教学中的应用却未见普及。由于网络 VR的技术优势对提高网络教学质量有着重要意义 ,本文阐述了相关的理论、主流技术、针对性实验对比研究和实际教学应用分析 ,同时论述了网络

信息技术与医学统计学课程整合的设计与实践

信息技术与学科课程的整合是教育信息化进程中的一个热点和发展趋势,其目标是通过运用信息技术使得教学的效果和效率得到最大化的提升。介绍了信息技术与课程整合的内涵与层次,并从实验研究的角度结合医学统计学教学实际,分别进行了①教学内容的数字化和抽象内容的可视化、②网络课程的构建以及③交互式教学实践系统的设计开发3个层次的探索和应用,取得了较好的教学效果。

新的网络环境下网络教育发展趋势及实施方法

新的网络环境已经影响着网络教育。在网络教育中的教学设计和学习方法上汲取新的网络环境的优势,将促进网络教育的发展。本文分析了新的网络环境对网络教育带来的影响,论述了在此情况下网络教育中教学设计的要点及其支撑技术,并讨论了与其相适应的学习方法。

让实验教学“活”起来——三维交互技术在腕踝针实验教学中的应用研究

从教育自身的情境来看，信息技术不仅会造就新的教育理念，而且会催生全新的教学模式。因此，实验教学课程必须及时纳入信息技术这个变量，以推进实验教学理念和教学模式的改革。文章结合腕踝针实验教学实践，详细介绍了运用三维交互技术来优化教学内容和教学过程，取得较好教学效果的做法，以及从评价反思中总结出信息技术与实验教学整合的体会。

国外“统计教育”研究现状分析

通过查阅国外统计教育研究领域中的相关文献,介绍了国外统计教育研究的发展历程,总结了统计教育研究中的主题分布和主要内容,分析了其中的经验和不足,并对我国的医学统计学教学改革提出了建议。

对RSS聚合个性化网络教育资源的探讨

RSS能使用户在不打开浏览器的情况下，获取自己关注的已更新的网络上的内容。文章论述了将RSS用于聚合个性化网络教育资源的概念和原理、实现方法以及发展前景与趋势。

从现代生物心理社会医学模式谈医学生的人文教育

生命科学的进化使医学科学日益呈现出综合化和多元化的发展趋势,并与自然科学、社会科学、人文科学、工程技术科学相互渗透融合,形成一些新的交叉学科,从而促进医学自身的发展。医学学科的发展也对新型医学人才的培养模式提出了严峻的挑战,要求现代医学人才既精通专业知识,又具有宽泛的人文社科知识。随着社会的发展和医学模式的转变,在医学教育中加强人文教育已经成为医学教育模式改革的迫切要求。

网络环境下基于教学博客的大学英语课程构建的可行性研究

在分析教学博客的基本特点以及网络环境下构建基于教学博客的大学英语课程模式的可行性基础上,对其中存在的问题进行了探讨。