军医大学学员人格类型与学业成绩关系的探讨

目的 分析某军医大学不同专业学员的人格类型与学业成绩的关系,探讨其优势人格,为人才选拔、教学改革提供参考.方法 应用迈尔斯—布里格斯性格测试量表（Myers-Briggs type indicator,MBTI）,调查某军医大学2098名学员的个性类型.结果 ①学员总体人格类型较多的是外向—感觉—思考—判断型,占比14.1％;内向—感觉—思考—判断型,占比11.8％;内向—直觉—情感—认知型,占比11.7％.比较不同人格类型的学员,其学习成绩差异具有统计学意义（x2 =73.610,P=0.005）.外向—直觉—情感—认知型、内向—感觉—思考—认知型、内向—感觉—情感—认知型和外向—直觉—情感—判断型的学员成绩优秀的比例较高,成绩较差的比例较低.②在该校8个专业中,临床医学专业、中医学专业、心理学专业（医学方向）、生物技术专业、护理学专业、药学专业、公共事业管理专业学员的不同人格类型的学习成绩比较,差异均无统计学意义（x2=56.375、36.759、38.803、39.789、51.985、39.886、48.892,P＞0.05）,只有临床医学专业（海军方向）学员不同人格类型的学习成绩相比,差异具有统计学意义（x2=75.506,P=0.003）.具有外向—直觉—情感—认知型、内向—直觉—思考—认知型人格类型的临床医学专业（海军方向）学员,其成绩优秀者比例较高;临床医学专业（海军方向）学员数量较多的学员人格类型是外向—感觉—思考—判断型,占比19.8％;内向—直觉—情感—认知型,占比15.7％;外向—感觉—情感—判断型,占比10.3％;内向—直觉—思考—判断型,占比10.1％.结论 某军医大学学员中,学业出众的优势人格与数量占优势的典型人格各不相同;除了临床医学专业（海军方向）学员之外,该军医大学各专业学员的优势人格并不明显.

某军医大学临床医学专业学员对“3.5＋1＋0.5”教学模式的评价与分析

目的 调查某军医大学临床医学专业“3.5＋1＋0.5”教学模式的优缺点并提出改进建议.方法 应用自编问卷,调查某军医大学2011级五年制临床医学专业413名学员对其教学模式的态度及优缺点分析、对最后0.5年课程设置的看法以及意见等.结果 47.2％（195/413）的学员赞成该教学模式,认为其优点如下：82.1％（160/195）的学员认为应用该教学模式弥补了学员的军事素质弱项,76.9％（150/195）的学员认为应用该教学模式强化了军事训练,69.7％（136/195）的学员认为应用该教学模式提升了毕业生的声誉,66.7％（130/195）的学员认为应用该教学模式使其在工作前掌握了实践性技能.学员认为该教学模式的缺点如下：67.9％（148/218）的学员认为备考研究生的学员没有机会再补实习,62.4％（136/218）的学员认为临床课程学习后没有足够的时间去消化.41.9％（173/413）的学员认为最后0.5年的课程设置过紧.分别有94.6％ （71/75）的海军临床医学专业学员和95.4％（41/43）的海军全科医学专业的学员对最后0.5年课程设置过紧持赞成意见.结论 临床医学专业“3.5＋1＋0.5”教学模式在军医大学学员中并没有得到预想的较高评价;实习与备考研究生在时间上的矛盾可能是造成学员满意度下降的重要原因;科学调整课程设置有助于真正发挥”3.5＋1＋0.5”教学模式的作用.

改革临床课程教学模式 培养高素质医学人才

今天的医学教育质量决定明天的医疗水平。适应时代要求，改革医学教育，提高医学人才培养质量，是每一所医学院校的不懈追求。第二军医大学作为国家“211工程”和军队“2110工程”重点建设院校，是获准设置研究生院的3所军队院校之一和国家生命科学与技术人才培养基地。近年来，学校认真贯彻落实科学发展观，始终坚持教学工作的中心地位不动摇，围绕培养适应国家医疗卫生发展和未来战争需要的高素质军事医学人才，本着“突出主体，强化实践，稳步推进，完善提高”的原则，对临床课程教学模式进行了比较深入的探索、改革和实践，取得了较好的效果。

基于医学研究生视角的不同知识学习方式探析

目的 调查医学研究生对于不同知识的学习方式的看法,以期为医学研究生课程改革提供依据.方法 以某军医大学为例,通过自编问卷,实际调查936名医学研究生对不同知识（显性知识、经验知识和意识形态知识）应当采取的学习方式的看法.结果 医学研究生认为,显性知识的学习应当以自学为主（67.9％）;经验知识的学习应当以教师讲授（33.1％）、导师指导（30.0％）、学生自主学习（23.2％）为主;意识形态知识的学习应当以学生自主学习（27.5％）和导师指导（24.4％）为主.结论 应当根据不同知识分门别类地开展医学研究生教学;公共基础课程可以采取自主学习和辅导相结合的方式;在读期间医学研究生更加看重经验知识的学习.

早诊断，前列腺癌就治得好！

近日，医药领域权威调研机构IMS发布“中国一、二线城市居民前列腺癌认知水平”的调研报告，调研覆盖北上广等12座城市。包含6000个有效样本。结果显示。中国城市居民对前列腺癌的认知水平较低，具有基本认知的公众比例不及三成。对此，中国工程院院士、长海医院泌尿外科专家孙颖浩教授十分痛惜：前列腺癌是危害中老年男性健康的最主要杀手，但它并不难治，只可惜很多人白白错过了治疗最好的时机!