1994～2009年SCIE收录第二军医大学药学院论文的统计分析

目的对第二军医大学药学院近16年来科研论文产出情况进行计量分析,为科研决策提供参考依据、方法通过对计算机检索得到的1994～2009年科学引文索引扩展版(SeienceCik Citation Index Expanded,SCIE)收录的地址字段为第二军医大学的科技论文为数据依据,筛选其中以第二年医大学药学院为作者单位的科技论文进行统计分析结果共检出1994～2009年第二军医大学药学院参与发表的论文893篇,收录在233种期刊中;研究性论文最多,有810篇;IF小于5的论文占83%;最活跃的学科为药理学;被引用超过20次以上论文共24篇结论本研究从文献计量角度展现第二军医大学药学院的科技论文产出与被引情况,为科研管理部门。

深化职工管理制度改革 构建合理职工管理体系——第二军医大学药学院加强职工管理工作之浅见

前言：在立足部队完成多样化军事任务使命下，部队职工管理涉及众多方面，职工队伍的岗位领域分布广、人员数量多，是军事力量构成中不可缺少的组成部分。长期以来，药学院的职工队伍默默奉献在库管、技术维护、财务管理等后勤保障工作岗位上，为保障全院工作学习的开展发挥了重要的作用。本文立足工作实际，从后勤管理工作中丞待解决的问题入手，总结职工管理的方法、举措，并提出思考和建议。

第二军医大学创新教育中存在的问题及对策

目的:探讨进一步完善第二军医大学创新教育的策略。方法:分析了现阶段本校在创新教育过程中暴露出的新问题,并根据实际情况提出了应对的措施。结果:相关策略可为医学院校创新教育的全方位、多途径和可持续发展提供参考。结论:为应对创新教育中不断出现的新问题,应逐步优化实施的过程。

1994-2009年SCIE收录第二军医大学论文的统计与分析

目的对第二军医大学近16年来科研论文产出情况进行计量分析,为科研决策提供参考依据。方法以1994-2009年科学引文索引扩展版(Science Citation Index Expanded,SCIE)收录的地址字段为第二军医大学的科技论文为数据依据,以科技信息研究所(Institute for Scientific Information,ISI)公布的2008年的影响因子(impactfactor,IF)为标准,对第二军医大学1994-2009年发表的科研论文进行统计和分析。结果共检出文献3539篇,收录在926种期刊中;研究性论文(arti-cle)最多,占83%;IF小于5的论文占77%,IF大于10的占3.3%;被引用超过20次的共206篇;最活跃的学科为免疫学;合作发表论文最密切的机构为上海交通大学。结论本研究从文献计量角度展现第二军医大学的科技论文产出与被引情况,为科研管理部门、科学研究人员提供了定量参考依据。

1994—2009年SCIE收录的三所军医大学高影响力论文分析

目的对三所军医大学近16年(1994-2009年)来高影响力论文情况进行计量分析,为科研决策提供参考依据。方法本文以Institute for Scientific Information(ISI)公布的2008年的影响因子为标准,对三所军医大学在1994-2009年间发表在高影响因子期刊中的论文以及高被引用的论文进行了多角度的统计和分析。结果三所学校以第一作者单位发表在影响因子值20以上的期刊上的论文共38篇,分布在7种期刊上,总引用(含自引)20次以上的论文有525篇,被引用次数100次以上的论文有11篇,研究性论文被引用的比例大于其他文献类型,免疫学、神经科学等重点学科的研究成果较为突出。结论力图展现三所军医大学的优势学科及论文科研成果的影响力。

第二军医大学科研仪器管理中的思考

随着国家和社会力量加大对高校财力、物力、人力的投入,高等院校的科技资源迅速增长,而高校科研仪器设备使用与管理中的使用率低下,重复购置现象日渐突出.本文从平台建设、制度建设两个方面入手,探讨如何建立一个实用、高效并且科学合理的实验室管理体系,体现以人为本的科学发展观.

美国普渡大学药学教育层次设置的借鉴和思考

通过实地考察美国普渡大学药学教育模式,为国内药学教育改革提供借鉴。美国普渡大学药学培养呈现多层级和转换灵活性。职业学位药学博士是培养主体,药房实践是其教育精华。我国药学教育,尤其是军医大学,应更有力地推进临床药学专业的教学改革。

军事医学院校药学本科教学的现状与改革探索

分析了当前我国军事医学院校药学本科教育的现状和传统药学本科教学的弊病。为了培养具有军事医学特点的药学本科人才,应进一步优化课程设置、调整教学内容、改革教学方法、深化教学理念,并在本科教学改革中进行有益的探索与实践。

两种倍性水平菘蓝的生药学研究

菘蓝IsatisindigoticaFort．（2n＝14）和它的人工四倍体（2n＝28）的生药学研究结果表明，2种倍性水平菘蓝的根、叶生药性状及组织特征均有显著差异。发现该植物的染色体加倍产生的巨形性特征不仅在器官之间发展不均衡，而且在同一器官的不同组织之间发展也不平衡。四倍体高产品系与原二倍体相比，在接近收获期叶中靛蓝含量提高1．79％～3．11％，是原二倍体的近2倍或3倍，靛玉红含量也有明显提高，叶中多糖含量与原二倍体相当；根中多糖含量比原二倍体略低1％左右，但总氨基酸含量比原二倍体提高了4．8％。

构建有军事特色的药学人才培养模式

为适应新时期社会发展和军队建设需要,对药学专业4年制本科教育的课程体系、实践教学、素质教育等环节进行了深入研究,构建了有军事特色的药学人才培养模式并付诸实践。在实施过程中通过进一步完善教学管理制度,推动一二三课堂协调发展,实行新的课程教学模式,提高了药学人才的培养质量。

中国临床药学研究生教育的现状分析与展望

目的探讨和分析我国临床药学研究生教育现状,促进提高临床药学研究生教育水平和质量。方法通过网络检索文献,调查我国临床药学教育现状,分析评价临床药学教育模式和发展趋势。结果纳入分析的文献136篇,涉及现状分析、模式探讨、国内外比较和课程优化的文献70篇(51.47%)。分析表明目前临床药学研究生教育主要有专业学位和科学学位2种培养模式,但在课程设置和教学方法方面尚未形成较为成熟的教育模式。主要问题是:课程设置不合理、临床实践学时不足、教学内容与临床需求脱节。结论我国现行临床药学研究生教育尚不能达到研究生培养目标,也难以满足临床药学对研究生人才的需要。建议在临床药学研究生的培养过程中要注重理论联系实际,突出医药融会贯通,优化教学内容和方法,规范教学质量标准。

医学院校化学实验技术人员胜任素质模型探究

将胜任素质理论引入医学院校化学实验技术队伍管理工作,探索基于胜任素质模型的现代人力资源管理制度体系,为医学院校选拔和培养优秀的实验技术人员提供参考依据。在实际调研、专家访谈的基础上,通过分析素质模型的内涵特征和医学院校化学实验技术人员的岗位要求与标准,构建了医学院校化学实验技术人员素质模型。该素质模型包括政治素质、品德素质、知识素质、技能素质、身心素质五个维度,并从基于该模型的实验技术人员的招聘选拔、培训创新、绩效考核、职业发展等方面探讨了其在实验技术人员管理系统中的应用及效果。

对药学专业化学基础课教学改革的思考

教育部理科化学教育指导委员会颁布的《化学专业化学教学基本内容》,在该文件的指导下,各院校对化学专业的教学计划、课程设置和教学内容展开了幅度大、层次深、范围广的新一轮改革.改革的重点是彻底摒弃前苏联化学专业教育体制和课程体系的框架,通过撤、并、整合、集成,重新修定教学计划和课程体系.……

药学专业化学实验教学内容的改革初探

社会发展需要复合型人才,这种人才不仅要具备扎实的基础知识,还必须具有较强的创新能力和实践能力。基于这种需要,学院成立了实验教学中心,将基础化学实验单独设为一门课程,并对教学内容进行了改革。从提高学生实验技能及创新能力、注重学生个性发展出发,建立了一套教学内容新颖,验证性、综合性和设计性实验比例合理,循序渐进、层次分明、过渡自然,注重学生创新能力、协作能力培养的化学实验课程教学体系,并应用于教学实践。

扫描电镜技术在九里香属植物生药学和分类学鉴定中的意义

目的:对九里香属9 种植物叶表面的微细特征进行了比较观察,并给出了分种检索表。方法:运用扫描电镜技术。结果:九里香组表皮细胞垂周壁界限模糊,两面无条索状纹饰,棕茎组表皮细胞垂周壁界限清晰,多少具条索状纹饰。结论:大叶九里香应归入九里香组,独立成为一个种,四数花九里香与豆叶九里香不宜合并。

培养高层次的社会服务型药学人才

当前医院药师正面临职能的转变,从“以药为中心转向以病人为中心”,不再限于发药和调剂,而是指导合理用药和进行药物监测等。培养学生具有药物应用综合能力、能胜任临床药师职责是药学院校的当务之急,而美国的Pharm.D教育模式似可借鉴。

以新药研发为主线的药学综合性实验的实践和总结

以提高药学本科生的综合素质为目标,借助于新药研发的思路,将多个药学分支学科实验有机联系起来,从2008年以来在药学本科学生中实施了大药学综合性实验教学。此实验教学改革加强了学生对药学学科的整体性认识,激发了学生的科研创新意识,对于培养我军紧缺的新药研发人员具有重要意义,也为综合性和创新性高等药学人才的培养模式提供借鉴。

中国百年药学教育的历史回顾

中国高等药学教育已有百年历史。1902年在天津设立北洋军医学堂,1908年创办药科,招收药科学员,学制3年,成为我国创办药科教育的开始,军医学校后经搬迁改组易名为"国防医学院"。此后四十余年间,国内设立药科或药学系二十余个。建国以后我国的药学教育得到了飞速发展,尤其是近十年来在院校系数量及招生规模上均增长很快,培养了大批药学人才。该文对中国药学教育的发展历史进行整理回顾,为研究药学教育史提供资料。

药学生核心素质和胜任特征研究

目的:研究药学毕业生为胜任将来工作应具备的综合能力,推进素质教育的发展。方法:研究药学毕业生为胜任将来工作应具备的综合能力,推进素质教育的发展。结果:药学生应具备22项核心素质,并可归纳为8个胜任特征群。结论:药学生核心素质与胜任特征不同于医学生,应当进行深入研究。

谈药学专升本的药化课教学

21世纪药学的中心任务是创制新药、合理用药和规范药品管理,药学工作者将面临着更大的挑战.根据新世纪对药学人才的需要,学校开设了药学专升本的教育.