转变思路 深化改革 进一步提高军队函授教育质量

函授教育是继续教育的重要组织形式,为提高军队干部综合素质做出了重要贡献。军队体制编制调整和高等教育的发展,使军队函授教育面临新的机遇和挑战。为了适应新的形势,军队函授教育要主动适应,探索新路子,加强教学各个环节管理,强化服务意识,创新教学内容和手段,提高教学质量,促进函授教育稳步发展。

任职教育教学发展方向探讨

注重能力培养是继续教育区别于学历教育的一个最鲜明的特点,任职教育应有实用性,要适应部队岗位需要的原则,以岗位任职需要为培养目标,课堂教学与部队需要相结合,人才培养与未来战争需要相结合,使教学内容具有前瞻性;强化综合素质培养,按照高素质新型军事医学人才的要求,着眼世界军事变革和医学科学技术的最新发展,紧紧结合军队现代化建设的实际需要,适应新军事变革的趋势;要适应高科技战争的需要和武器装备的发展变化,及时吸收部队战法和训法改革新成果,不断充实新理论、新知识、新技法,体现教学内容的实用性、实践性、前沿性和全面性。

军队院校开展任职教育必要性分析

第十五次全军院校会议确立了把院校区分为学历教育院校和任职教育院校,本校作为专业技术院校实施任职教育,主要是对地方医科大学毕业入伍的卫生系统干部进行军事医学专业技术培训,以及卫生专业技术干部晋升专业技术职务的任职培训和现职干部的轮训。本文从四个方面阐述了开展任职教育的必要性。

军队公共卫生管理专升本学员成绩分析

目的:找出影响公共卫生事业管理专升本学员课程成绩的某些客观因素,为军队公共卫生事业管理教育提供指导。方法:以某军医大学2005、2006级公共卫生事业管理专升本218名学员的考试成绩为样本,利用SAS 9.0从学员的国民基础教育、性别、婚姻状况、职务、年龄差异等方面对11门主要课程考试成绩进行统计分析。结果:目前对公共卫生事业管理专升本课程考试成绩产生影响的主要因素是国民基础教育。结论:严把国民基础教育关,是进一步提高专升本教学质量和实现新时期卫勤人才培养目标的关键。

加强任职教育质量管理的探讨

在军队院校任职教育管理过程中,有必要引入全面质量管理的理念,树立全新的教育质量观,优化课程设计,加强人力资源管理,严格教学过程管理,建立科学评估体系,改进教学工作,不断提高教学质量。