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临床病理进修医生带教体会 被引量:4
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作者 白辰光 刘晓红 +2 位作者 郑建明 马大烈 朱明华 《医学教育探索》 2010年第12期1643-1644,共2页
针对临床病理进修医生的特点和学科发展趋势,在加强日常管理的同时,制定个性化的培养计划,从基本功训练入手,培养正确的临床思维习惯,重视新技术的教学,培养科研能力。
关键词 临床病理 进修培训 管理
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