中国式现代化背景下高校教师健康促进机制创新研究——以北京第二外国语学院为例

党的二十大报告提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,推进健康中国战略,绘就了促进新时代人民健康事业蓝图。在此背景下,高校如何围绕落实立德树人根本任务,做好教师身心健康保障,成为了社会关心关注的问题。现从高校教师健康中心维度入手,探讨分析教师健康促进的传统机制与创新机制的构建与路径,旨在为推动教师健康促进工作创新提供借鉴与参考。

智慧作业常态化应用的循证实践--以北京第二外国语学院附属中学为例

如何将智慧作业常态化应用,从而提升教育质量?本例在循证实践的基础上,概括形成了“把广泛精准教学作为靶向点,把减负操作流程作为助推器,把多重助理身份作为加速器,把多场景的大数据、大模型技术应用作为孵化器”的推进思路。用靶向、助推、加速、孵化的策略系统性发力,推进智慧作业常态化应用,效果和质量提升明显。

北京第二外国语学院图书馆网络化系统建设

阐述北京二外图书馆网络自动化的建设方案与实施细节 ,探讨目前网络技术与图书馆服务相结合的方式和途径 。

网络时代“90后”特点及教学模式创新研究——从北京第二外国语学院旅游管理专业教学实践谈起

大学的教育主体已经步入了"90后"时代,成长于网络快速发展时期的"90后"学生群体拥有独特的时代特点,传统的教学模式已经不能完全满足"90后"学生群体的发展需求,"因材施教"的教学理念要求我们必须不断创新改革教学模式,以促进学生的健康发展。本文分析了"90"后学生群体的特点,并结合北京第二外国语学院旅游管理专业的教育教学实践,提出创新教学模式的方法和建议。

非英语专业院系英语课程设置研究——以北京第二外国语学院旅游管理学院为例

随着社会对既懂外语又懂专业的双语人才、复合型人才的需求日益迫切,如何有效地开展非英语专业院系的英语教学、培养更多适应需求的人才,已经成为各高校共同关心和研究的课题。本文在总结和分析调研结果的基础上,对非英语专业院系的英语课程设置提出了自己的基本看法,并对其发展趋势提出了相应的对策建议。

特色学科馆藏建设发展思考——以北京第二外国语学院旅游文献资源馆藏为例

以北京第二外国语学院图书馆旅游特色资源建设为例,通过对2007-2009年旅游学180篇硕士学位论文参考文献进行统计分析,了解馆藏专业文献资源的保障情况,据此对馆藏旅游专业特色文献资源的建设及其发展提出了一些建议。

“双语教学”:高校比较文学专业研究生培养模式探讨——以北京第二外国语学院跨文化研究院为例

在当今全球化语境下,"双语教学"有助于培养贯通中外文学、具有比较视野的比较文学专业人才,这就要求我们在师资队伍、教学体系、学生素质、教材编写、课程设计、教学实践等各个方面进行积极的建设,通过"双语教学"的推行与实践,逐渐缩小中国高校与世界一流大学在比较文学专业领域的差距。本文以北京第二外国语学院跨文化研究院世界文学与比较文学专业研究生教学为例,重点探讨了"双语教学"在高校比较文学专业研究生培养模式中的教育理念、重要地位、实施目标、存在问题及改进措施。

大学生党员身份认同现状及影响因素分析——以北京第二外国语学院为例

本研究以北京第二外国语学院为例,从认知、情感、评价、行为四个维度进行调查分析,结论为个人因素对党员身份认同起到有效的督促作用,家庭因素与身份认同程度存在一定的正相关性,学校因素只得到了大学生的普遍肯定,社会因素在四种因素中影响程度最大。

商法本科课程体系结构研究——以北京第二外国语学院商法教学为例

商法在中国大陆的勃兴始于上世纪90年代，但是由于与民法和经济法学科的交叉使得商法的独立性问题至今仍悬而未决，这又进一步影响到高等院校法学专业本科商法教学的开展。与其他部门法相比，当下各法学院系采用的商法教材无论是总论还是分论都有很大的差异性，较为权威的商法课程体系并未建立。商法应以社会现实为依托，与之相应的商法教学应在现代商法精神的引领下，兼采两大法系之长，形成逻辑完整和谐的课程结构体系。

运用SWOT分析法探析高校教师健康中心发展的优化策略研究——以北京第二外国语学院为例

高校教师健康是新时代高等教育高质量发展的关键问题。为加强高校教师健康管理与服务,2019年北京第二外国语学院率先成立北京高校首家教师健康中心。运用SWOT分析法,对高校教师健康中心建设发展面临的优势、劣势、机遇、挑战进行全面分析与系统阐释,提出优化发展策略,明确高校教师健康发展与服务的内涵价值意蕴,通过加强人文关怀,解决健康困扰,提升健康素养,开展多元化健康活动等措施,增强教师归属感、安全感和幸福感。

浅谈北京第二外国语学院的引智和国际交流工作

21世纪的中国高等教育面临着知识经济的严峻挑战。“科教兴国”是党和国家领导人所一贯倡导的。因此 ,中国能否在 2 1世纪跻身于世界强国之林 ,教育是关键。而教育水平的提高和教育的国际化离不开引智和交流工作的开展。“二外”一直致力于向国际化高水准办学模式的转型和发展 ,为了加快步伐实现这一目标 ,加大引智和国际交流工作的力度至关重要。

外语院校加强红色文化教育的路径探析——以北京第二外国语学院为例

外语院校的特点决定了外语院校要不断加强红色文化教育,本文从外语院校加强红色文化教育的必要性及可行性出发,分析外语院校的特色,提出外语院校加强红色文化教育的路径,即可以从学校、学院及德育教师三个层面进行。

北京第二外国语学院网球运动现状调查与研究

网球运动有助于塑造出健全的体格与人格,同时能够潜移默化的影响学生价值观,对他们的言行举止和日常学习生活习惯具有导向的作用。基于这些优点网球运动在我国普通高校如雨后春笋一样迅速发展,但发展的背后也出现了许多问题,尤其是像北京第二外国语学院(以下简称“二外”)这类具有专业特色的高校。本文采用了文献资料法、问卷调查法等方法对“二外”网球运动的现状进行调查,通过对问卷反馈结果,分析“二外”网球运动的实际情况。希望可以对其他具有专业特色的高校开展网球提供借鉴。

北京第二外国语学院 以大数据为突破口建设智慧校园

学校信息化基础条件一是信息化氛围浓厚,信息化基础设施完善。北京第二外国语学院目前已全面建成万兆骨干,千兆桌面的稳定校园网络。学生、教师、管理、数据、服务各类信息系统趋于完善,校园数据共享中心基本建成。二是积极实践新技术与学校工作的融合。学校积极探索IT前沿技术在校园管理与服务方面的融合与应用。实现了支付宝、微信为一卡通充值,微信、App版移动校园,启用人脸识别报到的数字迎新模式,将学校信息化建设的技术创新与应用水平带上了新的台阶。目前已基本建成深度集成与共享的大数据中心,正在进行全面的数据治理工作,下一步准备面向精细化管理与个性化服务提供多维度大数据分析与支持服务。以学校学生大数据应用为突破口,努力实现教师域、管理域、决策域等全面性数据的流转,营造浓郁的校园大数据环境,逐步向形成二外自身特色的“智慧校园”方向迈进。

大数据营销专业课程思政化虚拟教研室的建设与对策——以北京第二外国语学院贯培学院为例

在智能化时代,职业院校市场营销专业建设正加紧与数字技术紧密融合,不断扩展原有教育形式的广度与深度。当前,为进一步深化现代信息技术与职业教育深度融合,培育出高素质创新型教学团队,职业院校应全面厘清社会主义现代化建设需求与其营销专业课程思政化改革间的差距表征,结合教育部现有虚拟教研室建设的可行性条件及预判性困难,构建出符合院校特色发展目标的大数据营销专业课程思政化虚拟教研室组织模式与运行体制,以达到深化学习网络化应用,改进课堂智能化监测和优化学生多元化评价的效果。

元知识理论指导下的汉语国际教育专业实训体系构建——以北京第二外国语学院汉教专业为例

任何一个学科都有其必然的元知识,元知识外化后或者付诸实践的同时便完成了向知识的转化。汉语国际教育专业由于其自身的实践性特点必然要求课堂教学与教学实践实现互动性建构,这有助于元知识的最终转化。实习实践基地的多元化建设是现实需求与学理观照下的必由之路。

课程思政视域下新闻专业实践育人体系建设研究——基于北京第二外国语学院新闻专业的教育实践

媒体技术的不断革新与我国在新形势下的传播需求发展对高校新闻传播专业的人才培养提出了全新要求。作为一门具有意识形态属性的专业,高校新闻学专业教育肩负着为党的新闻舆论工作培养后备人才的重大责任与历史使命,这进一步凸显了新闻专业开展课程思政的重要性。文章以课程思政视域下新闻专业如何进行实践育人为研究对象,明晰实践育人体系的建设理念、探索实践育人体系的建设路径,助力新闻专业教学发展创新。研究首先指出,实践性既是马克思主义的鲜明特征,又是新闻专业人才培养的重要特点;同时实践育人体系的建设既是推进新闻专业课程思政建设的重要抓手,又是检验新闻专业课程思政效果的重要标准。在分析课程思政作为具体的教育教学方法和宏观的教育教学理念两种属性的基础上,文章探讨了新闻专业建设中思政育人与实践育人之间的关系,并提出大思政观与大实践观结合的育人体系建设理念。最后,在此理念的指导下,文章提出了文化涵育与专业能力提升并重、校内外实践平台建设共举的新闻专业实践育人体系建设路径,力求取得技能锻炼与思想培育同步实现的实践育人效果,培养符合时代和国家发展需求的新闻人才。

高校图书馆期刊数字化的建设前景——以北京第二外国语学院小语种外刊为例

期刊是高校图书馆所有信息载体中最重要的一种,是国际学科专业交流的主要载体,代表着最新的研究水平和思想方向,期刊的新、快、专备受师生的欢迎,也在不断催生出新的服务意识。旧时的阅览方式已越来越满足不了读者的需求,期刊数字化,建立数字期刊联盟将会是高校之间一种新的互惠互利的发展趋势。

基于创新型人才培养的高校教学管理研究——以北京第二外国语学院为例

本文探讨我校教学管理中存在的问题,强调教学管理工作的重要性,提出加强和改善高校教学管理的对策,希望对推进我校教学管理的改革实践有所帮助。

基于学生满意度视角下的学生工作测评体系研究——以北京第二外国语学院为例

伴随着国家社会经济的快速发展,高校教育也面临着新的挑战。提高教育教学质量,不断提升受教育者的满意度已成为新常态。立足于北京第二外国语学院学生的需求,从思想教育、生活学习教育服务、日常管理和能力提升等方面对学生工作体系建设进行探析,同时结合国内相关领域理论的研究成果,对学生工作测评体系提出了加强认识,提高服务意识;提升机制建设,提高管理服务水平;加强保障机制,提升学生工作能力等政策建议,以不断提升学生对学校教育的满意度。