基于技工学校德育教育教学方式的转变研究

随着社会的进步,职业学校的德育工作迎来了新的挑战。技工学校的德育工作不能只是流于表面,照本宣科,而需要在平时的课堂教学中、在日常的生活中对学生进行德育,需要将传统思想教育方法放一放,将创新意识加入其中,这样就能够让技工学校的德育教学显得更加生动、有效。

基于智能手机应用的中职计算机实训教学探索

随着现代教育技术的发展和科技水平的提高,智能手机在中职学生中的使用已成为普遍现象,然而中职学生的学习兴趣普遍不高。在传统的中职计算机实训教学中,存在着硬件设施满足不了教学,组织管理难度大,任务设置方面不方便,不易实现教学目标,考核评价较复杂等问题。本文从多方面分析智能手机对中职计算机实训教学的影响,主要讲解应用形式,介绍如何利用智能手机来改进中职实训课的教学效果,让智能手机成为中职计算机实训教学中的辅助工具。

基于技工学校德育课的教学研究

技工学校的德育课程,说起来其实很好讲。因为技工学校的德育课程仿佛就是聋子的耳朵—配的。但是实际上天下真的有容易干的工作的吗?其实不是的。天下事情真的有不用心就能干好的吗?当然也不是的。正如一句话说的:"天下事有难易乎?为,难者亦易矣。不为易者亦难矣。"所以技工学校的德育课老师要做到正如这句话说的一般,需要去做。首先需要思想解放开来,大胆的尝试用多种教育方法来教授知识。其次就要勇于实践自己的教学方法。真正做到从学生的角度来看待问题,从学生的特点出发,为学生规划好将来的职业生涯,让学生成为高素质的人才。

案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用

职业道德与法律是中职院校一门必修课。利用该课程，可增强学生德育教育。本文就案例教学方法在中职职业道德与法律教学中的运用进行简单讨论。

计算机多媒体技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究

在行业结构不断调整的过程中，计算机多媒体技术专业课程教学培养模式需要与职业岗位技能标准形成对接。在了解职业岗位机能标准的基础上，才能够展开具有针对性地课程教学模式。也唯有如此才能够保证教学活动产生应有的效果。本文就计算机多媒体技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接方面的问题进行简单分析。

浅谈中职信息技术教学中人文素养的渗透

在学习中职信息技术这一专业时,学生不仅仅要学会如何科学的使用信息技术,更重要的是在其课程的开展中渗透的人文素养。这一专业的教师不仅仅要关注于如何使学生更好的学习相关的技术,同时也要密切关注学生的良好道德品质等方面的培养。与此同时,也只有教师做好模范带头作用,才能更好的使学生拥有更好的人文素养,才能培养出对社会有用的真正的高素养人才。