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题名药学本科教育促进学生专业性知识学习的探索与实践
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作者
张巍巍
濮之晨
殷勤
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机构
第二附属医院药剂科·皖南医学院
临床药物评价中心·弋矶山医院·皖南医学院
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0053-0056,共4页
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基金
安徽省自然科学研究项目(2108085QH384)
皖南医学院弋矶山医院引进人才启动基金(YR20230105)。
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文摘
药学专业知识能力培养是药学本科教育的核心目标之一。药学专业是一门综合性的学科,涉及药物的研发、生产、质量控制、药理学、药物治疗等多个领域。药学是一门应用性学科,学生需要掌握大量的药物知识和技能,并将其应用于临床实践中。药学本科教学应该注重培养学生的实践操作能力,提高他们的综合素质和职业能力。传统的药学教学方法主要以讲授为主,学生被动接受知识,这种教学方法存在着知识传递效果不佳等问题。因此,需要研究新的药学本科教学方法,如问题导向教学、案例教学、实验教学等,以提高教学效果和学生的学习积极性。同时,研究药学本科教学方法、教学改革措施和教学质量评价方法,以提高教学效果和学生的综合素质。这些研究将对药学本科教育的发展起到积极的推动作用。
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关键词
药学
本科
探索与实践
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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