基于数字技术的开放性中学地理作业设计

数字技术为开放性地理作业设计提供了很多素材,开放性地理作业设计需要数字技术的强有力支撑。建立在数字技术基础之上的开放性地理作业设计,应当遵循基础性、探索性、可操作性和趣味性等原则。在具体设计过程中,需要注重设计贴近生活的作业情境、构建开放性作业题库、增加综合实践作业比重和优化作业提交方式等。

对西安市第六十六中学学生体育锻炼态度的调查与对策研究

文章通过对西安市第六十六中学学生体育课锻炼态度的调查,研究学生体育锻炼态度特点及影响因素,寻找体育课教学存在的问题并寻求解决途径。如何上好体育课,学生对于体育课持有怎样的态度,学生通过体育课能否实现体育锻炼态度的转变,如何改进体育课教学等是文章主要探讨的问题。

中学语文教学中群文阅读的有效运用策略分析

伴随教育事业的快速发展,群文阅读教学引发更多中学语文教师的关注,旨在有效提升学生阅读能力、阅读效率并全面革新阅读课堂,突出教学的先进性、科学性、有效性。实践表明,科学实施群文阅读教学,有助于开阔学生视野、帮助学生储备大量知识。当前初中语文阅读课堂中暴露出诸多问题,如只注重单篇阅读教学、偏离阅读主题等,相比之下,群文阅读教学优势显著,除了可以辅助学生完成系统且全面阅读,也有利于提升学生阅读能力,文章就此展开研究,着重剖析中学语文课堂群文阅读运用策略。

以甘肃红色文化引领中学班级德育建设措施探究

中学德育建设是中学教育体系的一项重要内容,中学班级德育建设水平关系着中学生是否能成人、成才。甘肃红色文化是优秀的传统文化资源,其有助于培养当地中学生的爱国情怀、艰苦奋斗精神及坚定不移的理想信念等。阐明甘肃红色文化用于中学德育建设中的意义,包括充实德育建设内容,丰富德育建设形式等,从课程、实践、活动及文化育人四个方面较为详细地分析中学班级德育建设中甘肃红色文化的应用策略,以提升中学德育教育水平, 使中学生具备形成良好的品德素养与健康的“三观”。

国内中学化学深度学习研究热点分析——基于CiteSpace可视化的分析

化学深度学习是相对于浅层学习而言的基于理解和应用的学习,是实现有意义学习的关键理论之一,有助于培养学生的化学学科核心素养。本文利用知网数据库和CiteSpace软件对国内有关化学深度学习研究的文献进行统计分析,探寻研究热点及研究趋势,得出化学深度学习的实践应用,促进化学学科核心素养落地。建议教师转变教学理念,积极落实深度学习;建立教研共同体,共建共享深度学习研究成果;开发化学深度学习资源,促进化学深度学习创新化发展。

高中学生英语作文中连接词使甩的调查及教学建议

一、引言写作能力是指有效地使用文字表达思想的能力，是高中英语教学所要达到的目的之一。写作能力包括准确使用词汇、句法、语法表达观点，并形成意义连贯的语篇的能力。连词及连接副词的使用对于文章形式与逻辑上的连贯性、完整性起着举足轻重的作用，是语篇能力的体现（田琦、何岑成，2010）。

维吾尔、哈萨克族中学生心理健康调查分析

为探讨维吾尔族、哈萨克族学生心理健康状况,采用SCL-90症状自评量表对新疆维吾尔族、哈萨克族13—15岁中学生的心理健康状况进行问卷调查。结果表明,维吾尔族、哈萨克族学生的人际敏感、抑郁、偏执、强迫症状、敌对因子分均明显低于中国常模,躯体化、焦虑、精神病性因子分略高于中国常模,无显著性差异。说明维吾尔族、哈萨克族学生的整体心理健康水平相对较高,心理素质相对比较稳定。维吾尔族学生SCL-90各因子分除恐怖症状明显低于哈萨克族学生,其他症状均高于哈萨克族学生,说明哈萨克族学生的心理健康水平优于维吾尔族学生。结果还表明,维吾尔族、哈萨克族学生的恐怖因子分均明显的高于中国常模,差异非常显著。

浅析分层评价在普通中学足球教学训练中的应用

一、前言 国家体育总局和教育部联合发文供于开展全国青少年校园足球活动的通，磅要求各省（区、市）要认真选择开展校园足球的布局城市和学校纳入当地体育、教育发展规划，并按照实施方案组织本地小学、初中、高中、和大学的足球四级联赛。我校是南京市一所无体育传统项目的普通三星级初中，从2009年开始组建初中足球队参加南京市青少年校园足球联赛。

中学化学教师如何进行专业成长规划

要提高教师专业成长的核心竞争力，需进行有意识地规划和精心地打造。本文就中学化学教师如何进行专业成长规划谈了自己的一点认识。

新时期中学教育的新特点和新问题

中学教育是人生成长的一个重要的教育阶段 ,其作为培养人的一种活动 ,总是与社会的发展相适应 ,并反映出鲜明的时代特征。我国的社会主义市场经济建设是一场伟大的社会变革 ,这场变革给中学教育带来了深刻的影响。分析和探讨社会主义市场经济发展时期中学教育的新特点 ,关注并解决相关的新问题 ,是广大教育工作者义不容辞的责任 。

新课程下中学音乐教学中融入流行音乐的方法与策略

音乐教育可以令学生有良好的审美能力和歌唱水平,加强学生音乐素养。本文主要讲述了新课程下流行音乐融入中学音乐教学中的优势和运用原则,重点阐述了融合的方法和策略,主要有:明确教学目标、创新教学策略和全面评价,希望可以促进中学音乐教学的发展。

新视域下体育课中学生学习动机培养探析

体育教学是师生双方按照全日制义务教育《体育与健康》课程标准的任务与要求，有计划、有组织地进行的双边活动。教师的教学是外因，学生上课的自觉积极的学习是内因，外因必须通过内因才能起作用。如仅有教师单方面的努力，而无学生的自觉积极性，是不会有好的教学效果的，因此如何调动学生的自觉积极性是上好体育课，并顺利完成教学任务的关键。

信息技术课教学中学生创新能力的培养

信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科。教育部颁布的《中小学信息技术课程纲要》明确指出,要按照＂培养创新精神、增强信息意识,提高实践能力＂的原则教学。

初中班主任工作中学生自我管理模式分析

教师在学生的学习和生活中起着非常重要的作用,而自我管理是学生学习的重要能力之一.因此,学生只有不断提升自我管理能力,才能提高学习兴趣和能力.自我管理能力是指学生在学习知识的过程中控制、管理的能力.然而,班主任在工作中,有意识地培养学生自我管理能力,可以促进学生约束、管理能力的发展,为提升综合发展奠定基础.基于此,分析初中班主任工作中学生自我管理重要性,探讨初中班主任工作中学生自我管理的策略有重要意义.

浅谈中学音乐课堂中的民歌欣赏教学

民歌是一种重要的歌曲体裁，是民族音乐的重要组成部分。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，有助于培养学生的爱111主义情怀，拓宽他们的审美视野，增进对中国民族音乐的尊重，理解和热爱。如何上好民歌欣贯课．对于我们音乐教师来说是t无旁贷的t任．

初中数学教学中学生解题能力培养的策略分析

数学学科是初中阶段的重难点部分，科学化的解题能力培养方式，是保证初中数学教学质量、学习质量的关键。在新课改背景下初中数学教学虽然已实现改革，但教学质量仍不尽如人意，难以受到学校、教师和学生的应有关注。鉴于此，文章以学生解题能力培养为导向，侧重探讨初中数学教学活动，以达到打造高效课堂的目的。

论课外体育锻炼对中学生心理发展的影响

随着体育新课程改革的不断深入,课外体育锻炼已经成为所有学校开展的重要体育活动形式,是巩固提高学生身体素质的重要途径之一。这种体育锻炼不仅对增强学生的身体健康起到了良好的效果,而且对学生的心理卫生和心理健康起到了积极的作用,促进了学生心理健康和和谐发展,

浅谈中学英语教学形成性评价中教师的角色

形成性评价是对学生的学习过程和其过程中反映出来的情感态度、价值观、学习策略、文化意识等进行评价,有利于培养学生的学习兴趣和综合能力。随着课程改革的进行,对形成性评价的重视已成为未来教学评价发展的必然。英语教师如何在教学形成性评价中扮演好自己的角色尤为重要。本文对形成性评价的定义及特点进行了阐述,并与大家分享本人在英语教学形成性评价的实施中的所做、所思,从而进一步对英语教师在形成性评价中的角色进行探讨。

同伴互助提高初中学生英语口语交际能力的实践研究

一、导论 （一）研究的意义笔者在初中英语教学的实践中发现，由于受班额的增大和课堂时间的限制，老师对学生的指导和帮助难以顾及每一个学生，在大班额中这一矛盾更加突出。在这样的课堂上，正常的师生之间的一些互动几乎没有，老师很少有时间在有限的课堂内对每个学生的语法、发音及其他的错误进行纠正；同时，为了节约时间，老师没有足够的时间补充一些相关的语言点。在课堂上，绝大多数学生仅仅坐在凳子上听老师讲，逐渐地，学生就会变得·赖惰和消极，不想思考，每当遇到问题，他们就呆坐着等待老师讲答案。