基于体验式教学的小学数学“量感”培养初探

小学是学生的教育启蒙阶段,对学生的终身发展意义巨大。在体验式教学中培养学生们良好的数学“量感”,已经成为小学数学教育改革的重要举措。本文主要阐述小学生缺乏“量感”的内在原因,分析培养小学数学“量感”的意义,探究基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略,进一步强化小学生的“量感”,为学生数学能力和数学素养的全面提升奠定坚实的基础。

浅谈教育教学中“爱的艺术”

步入教师这一岗位十几年,我深深地感受到教育是一门艺术,是需要爱心和智慧的艺术。我更加体会到教育教学中的爱更是一 种艺术。多年来,我把全部精力投入到自己的学生身上,用爱心培育花朵,以辛勤浇灌幼苗,把自己的真情化作春风细雨,滋润孩子的心 田,使他们茁壮成长,赢得了学生的信任与爱戴,并同他们共享成功的喜悦。

初中信息技术教学中学生自主意识的培养策略

文章首先提出了推广信息技术教学、培养学生自主意识的重要性,接着分析了新疆地区初中信息技术教学发展的现状,提出了信息技术教学中学生自主意识培养所暴露的问题,最后文章以问题为基础研究了加强初中信息技术教学中初中生自主学习意识培养的措施,以期通过这些分析,为初中信息技术教学水平的提升提供有价值的参考。

小学数学高效课堂教学研究分析

俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕”,由此可见数学这门学科应用在生活中的方方面面,无论之后是否从事数学方面的工作,都应该为数学的学习打好基础。小学数学是小学教育中重要的一门学科,通过课堂上老师的启蒙,培养学生对数字的敏感性,锻炼学生的逻辑思维,激发学生学习数学的兴趣。随着社会信息化程度的不断提高,如何在信息化浪潮下开展小学数学高效化课堂教学,实现教育资源的均衡分布,值得我们进行深入的探讨和研究。本文主要针对当前小学数学课堂教学存在的问题以及如何利用现有资源建立高效课堂进行深入的研究,以期找到在小学数学教学中建立高效课堂的方法,以供参考。

小学数学直观教学探究

随着教育的不断发展,提高教学质量成为重要的教学目标。小学数学作为一门重要的学科,在小学教育中占据重要的位置,加强提高小学数学教学质量已成为小学教育的重要目标。直观教学作为一种重要的教学方法,能够提高学生的兴趣,加强学生的理解,培养学生的想象力。因此,加强直观教学在小学数学教学中的应用具有重要的意义。本文则分析了小学数学直观教学的意义,并且探究了直观教学在小学数学教学中的应用。

小学数学高效课堂教学研究分析

俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕”,由此可见数学这门学科应用在生活中的方方面面,无论之后是否从事数学方面的工作,都应该为数学的学习打好基础。小学数学是小学教育中重要的一门学科,通过课堂上老师的启蒙,培养学生对数字的敏感性,锻炼学生的逻辑思维,激发学生学习数学的兴趣。随着社会信息化程度的不断提高,如何在信息化浪潮下开展小学数学高效化课堂教学,实现教育资源的均衡分布,值得我们进行深入的探讨和研究。本文主要针对当前小学数学课堂教学存在的问题以及如何利用现有资源建立高效课堂进行深入的研究,以期找到在小学数学教学中建立高效课堂的方法,以供参考。

小学英语学科核心素养的培养

小学作为培养人才的基础要地,近几年来,随着我国教育领域的深化改革,其教育教学活动受到了社会各界的广泛关注。现阶段,新课程标准对于小学教育提出了更高要求,即培养学生的核心素养。这一要求在英语教学中尤为显著和重要。学生只有具备良好的学科核心素养,才能够以正确的态度进行英语知识深化学习。基于此,文章对小学英语学科核心素养的培养进行具体分析,希望能够为小学英语教学改革,提高英语教学质量提供参考 帮助。

小学英语趣味教学法初探

英语学习对于一名学生而言十分重要,而小学阶段是培养学生培养英语基础的关键时期。为了达到良好的英语教学效果,小学英语老师应当采用一定策略,提高小学生学习英语的兴趣。在日常教学中,小学英语教师应该创新上课的方式,给予学生自主发挥的空间,从而提升教学效果。本文以人教精通版小学英语教材为例,对小学英语趣味教学方法展开探究。

小学数学课堂教学中如何调动学生的学习积极性的探索

在现代化教育发展的过程中,教师越来越注重学生实际学习能力的提升,而不是局限于学生学习成绩的加强。小学数学作为最基础的学科,不仅要求学生打好学习基础,还需要让其具备较强的学习兴趣,使得学生能够在后阶段的学习过程中学好数学知识。本文主要通过分析小学数学课堂教学现状及提高学生积极性的重要性,对调动学生积极性的策略进行简要的探讨。