激发学员内在动力 推动邓小平理论学习

继80年代我校涌现出“富于理想、勇于献身的优秀大学生”张华和“华山抢险战、斗集体”先进典型之后,90年代我校学员二大队又被中宣部、教育部、总政、总后和团中央作为全国先进典型进行宣传,中央军委授予“模范学员大队”荣誉称号。我校总结的“三位一体”的政治理论课教学经验,获国家级教学成果一等奖。一、把握思想特点,激发学员追求真理的热望我校是医科院校,学员一入校,想的就是学医。

浅析“思想政治理论教育与大学文化‘化育’相融合”教学育人新模式——以军事院校思想政治理论课为载体

大学之要在于育人,文化之要在于化人。积极探索高校思想政治理论"教育"与大学文化"化育"相融合的新途径,构建"六位一体"文化育人新体系,可以提高用党的创新理论引领大学文化建设的水平,搭建"文化建设工程化,工程建设文化化"的实践桥梁,促进军事院校的学员对党的创新理论和先进文化的内化和外化。

我校10年来是怎样做学员思想政治工作的

党的十一届三中全会以来,我校党委始终把坚定正确的政治方向放在首位,不断加强和改进思想政治工作,取得了明显的成效。先后涌现出了"富于理想勇于献身的优秀大学生"张华、"华山抢险英雄集体"、赴老山前线参战见习学员和教学、医疗、科研等各条战线上的一批先进典型。1984年,中宣部、总政治部、教育部联合转发了我校政治工作经验;1987年,我校思想政治工作经验被编入《中国教育年鉴》;1989年,我校的政治理论教育"三基一综合"

拓宽渠道构建全方位多层次的育人体系

高等院校精神文明建设是一项系统工程，光靠一个部门去抓、一条线去做不行，必须贯穿渗透到方方面面，多层次、全方位地进行教育引导，使青年学员始终处于先进思想和正确行为规范的熏陶和约束之中。我们从高校特别是军队院校的实际出发，拓宽精神文明建设的渠道，构建全方...