对医科大学附属医院科研型研究生培养方式的思考

随着医科大学附属医院科研型研究生数量日益增多，通过制定合理有效的培养方式，不仅有利于研究生本人的成长，对临床医疗单位科研水平的提高也具有重要的推动作用。在此，从辅导教师的角度，提出对科研型研究生的培养几点思考。重点指出因材施教、思行合一、言传身教和研医结合等培养思路，对塑造学生科研思维、科研态度和科研作风的作用；为提高科研型研究生的培养水平提供借鉴。