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腹腔镜手术视频资料在人体解剖学实验教学中的应用探索
被引量:
6
1
作者
杨雁灵
王亚云
+8 位作者
王圣明
拜云虎
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
陶开山
李云庆
岳树强
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期644-645,共2页
第四军医大学 2012 年级、2013 年级和 2014 年级八年制学生《人体解剖学》实验教学阶段,由基础医学院人体解剖学教研室和附属第一医院肝胆外科学教研室通力合作,连续三年将腹腔镜手术视频资料引入课堂教学,主要在腹腔镜下直示观察腹部...
第四军医大学 2012 年级、2013 年级和 2014 年级八年制学生《人体解剖学》实验教学阶段,由基础医学院人体解剖学教研室和附属第一医院肝胆外科学教研室通力合作,连续三年将腹腔镜手术视频资料引入课堂教学,主要在腹腔镜下直示观察腹部脏器的解剖学要点,极大地激发了学生们的学习兴趣,教学更具“立体、动态、逼真”的效果.
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关键词
解剖学实验教学
腹腔镜手术
视频
解剖学教研室
《人体解剖学》
应用
第四军医大学
附属第一医院
下载PDF
职称材料
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
被引量:
3
2
作者
王圣明
王亚云
+5 位作者
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期646-647,共2页
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL(problem based learning)教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校...
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL(problem based learning)教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校毕业学生无记名投票中,以第一名的成绩被学生评选为“最受欢迎的课程”.但是,我们清醒地认识到,人体解剖学课程的实施对象是大学一年级学生,而他们的医学知识尚是空白,因此,如何最大程度地调动学生积极性,始终激励他们牢固掌握繁杂浩大的解剖学知识,是解剖教学的重要课题.超声以无创、便捷、价廉和高效等优点在临床诊疗过程中被广泛应用.为弥补解剖学实验操作局限于尸体标本的不足,我们将超声便携式超声诊断仪引入 2014 年级八年制临床医学和口腔医学的人体解剖学实验课教学中,希望逐步构建超声成像应用于解剖实验教学的新模式,以有效提高教学效果.
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关键词
解剖学实验教学
超声成像技术
应用
便携式超声诊断仪
基础医学课程
人体解剖学
以学生为中心
第四军医大学
下载PDF
职称材料
题名
腹腔镜手术视频资料在人体解剖学实验教学中的应用探索
被引量:
6
1
作者
杨雁灵
王亚云
王圣明
拜云虎
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
陶开山
李云庆
岳树强
机构
第四军医大学
第四军医大学
基础医学院人体解剖学
教研室
出处
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期644-645,共2页
基金
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-RC085)
第四军医大学基础医学院精品教育教学建设计划资助
文摘
第四军医大学 2012 年级、2013 年级和 2014 年级八年制学生《人体解剖学》实验教学阶段,由基础医学院人体解剖学教研室和附属第一医院肝胆外科学教研室通力合作,连续三年将腹腔镜手术视频资料引入课堂教学,主要在腹腔镜下直示观察腹部脏器的解剖学要点,极大地激发了学生们的学习兴趣,教学更具“立体、动态、逼真”的效果.
关键词
解剖学实验教学
腹腔镜手术
视频
解剖学教研室
《人体解剖学》
应用
第四军医大学
附属第一医院
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
被引量:
3
2
作者
王圣明
王亚云
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
机构
第四军医大学
基础医学院人体解剖学
教研室
第四军医大学附属第一医院肝胆外科教研室
出处
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期646-647,共2页
基金
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-RC085)
第四军医大学基础医学院精品教育教学建设计划
文摘
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL(problem based learning)教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校毕业学生无记名投票中,以第一名的成绩被学生评选为“最受欢迎的课程”.但是,我们清醒地认识到,人体解剖学课程的实施对象是大学一年级学生,而他们的医学知识尚是空白,因此,如何最大程度地调动学生积极性,始终激励他们牢固掌握繁杂浩大的解剖学知识,是解剖教学的重要课题.超声以无创、便捷、价廉和高效等优点在临床诊疗过程中被广泛应用.为弥补解剖学实验操作局限于尸体标本的不足,我们将超声便携式超声诊断仪引入 2014 年级八年制临床医学和口腔医学的人体解剖学实验课教学中,希望逐步构建超声成像应用于解剖实验教学的新模式,以有效提高教学效果.
关键词
解剖学实验教学
超声成像技术
应用
便携式超声诊断仪
基础医学课程
人体解剖学
以学生为中心
第四军医大学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
腹腔镜手术视频资料在人体解剖学实验教学中的应用探索
杨雁灵
王亚云
王圣明
拜云虎
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
陶开山
李云庆
岳树强
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017
6
下载PDF
职称材料
2
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
王圣明
王亚云
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017
3
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