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实施“扁平式”管理,为教师成长搭建平台——访天津市第四十七中学校长刘学安 |
韩大勇
刘学安
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《天津教育》
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2013 |
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全人教育 彰显个性——哈尔滨市第四十七中学特色内涵发展之路 |
赵一梅
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《黑龙江教育(中学版)》
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2016 |
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关注细节,夯实学生养成教育训练——谈哈尔滨市第四十七中学校学生行为习惯养成教育 |
姚欣波
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《少年儿童研究》
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2013 |
0 |
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让情感的力量在班集体建设中闪光——青岛第四十七中学苏霍姆林斯基实验班的探索与实践 |
高洪春
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《教育家》
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2018 |
0 |
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教师师,走出职业高原期——安徽省合肥四十七中学提升学校品质在行动 |
姚剑
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《教育家》
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2016 |
0 |
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手持技术:中学化学实验中的实践新应用 |
吴从容
王辉
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《安徽教育科研》
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2024 |
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影响中学生体质健康的因素及对策研究 |
许海玲
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《河南科技学院学报》
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2008 |
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谈中学数学课堂教学中的师生互动 |
李兴梅
曹学林
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《复印报刊资料(初中数学教与学)》
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2010 |
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中学高级教师专业成长的瓶颈及改进策略 |
张华冕
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《中小学教师培训》
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2013 |
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中学校园文化建设的有效创新模式 |
郭勤学
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《中国科教创新导刊》
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2011 |
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中学生园艺疗法教学课例——在寻花问柳中抚慰心灵 |
张艳霞
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2017 |
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英语教学中学生自主学习能力培养初探 |
张梅
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《试题与研究(教学论坛)》
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2013 |
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为中学语文个性化阅读教学插上“微”翅膀——以《沁园春·雪》为教学案例 |
高燕
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《教育教学论坛》
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2018 |
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地理教学中学生创新素质的培养 |
万俊丽
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《河南科技》
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2011 |
0 |
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限制因子理论在中学作文差异教学中的应用 |
林少玲
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《教育导刊(上半月)》
北大核心
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2011 |
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中学生负担过重的原因及减负增效措施 |
蔡明生
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《河南科技》
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2011 |
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中学政治校本课程的思考 |
张建新
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《当代教育理论与实践》
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2011 |
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基于现代信息技术的中学教育教学的改进 |
潘玲玲
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《安徽科技》
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2020 |
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中学美术课堂教学之我见 |
夏霞
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《河南教育(基教版)(上)》
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2017 |
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以情感人 凸显健康生命——对中学生写作的一点思考 |
徐静
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《河南教育(基教版)(上)》
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2009 |
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