小学班主任德育工作的开展探究

随着新课标改革的持续推进,德育工作逐渐深入到教学过程中,尤其在当下的小学课堂建设中,教师更要注重对于学生道德素养品质的提升。以德育核心为导向,加强对学生的思维引导,激发学生的德育学习热情,进而帮助学生养成良好的德育素养,形成优秀道德品质。教师应做好对于自身教学职责的坚守,以立德树人为根本为学生提出更高的教学要求,让学生能够在教师的引导下逐渐成长为拥有良好素养的新时代少年,进而增强学生的综合素养,提高德育教学成效,促使学生身心的健康成长。对此,笔者试图通过对德育教育的分析探讨,为当下小学语文德育课堂建设提供有效参考。

小学高年级作文写作方法指导策略探究

作文是小学语文教学中的重要内容之一,能够有效反映出学生的语文综合素养。通过为学生布置写作训练的方式,能够进一步锻炼学生的观察能力,语言表达能力,自主思考能力。作为小学语文教师,在课堂上应该带领学生一同了解写作模板,为学生展示真实的作文案例,阅读多元题材的文章积累写作素材,达到拓宽学生写作视野的目的。同时,教师还应在课堂上基于学生的写作需求,设置专项写作训练,丰富写作教学的内容与形式。本文以作文写作要点切入,就审题加字法、发散选材创新法、意境法讨论写作方法,从观察日常生活,积累写作素材等方面阐述具体应用策略。