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三项举措助推青年教师专业成长
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作者 初朝霞 《教学与管理(小学版)》 2014年第2期11-13,共3页
近几年,文登市实验小学先后向全市各学校输送了一批教育教学管理人才,从这里走出去的各级名师有近百名。同时也引进了一批年轻教师,学校教师队伍逐步实现年轻化。年轻人工作热情高,活力无限,但实践智慧和教学经验的欠缺容易让其职... 近几年,文登市实验小学先后向全市各学校输送了一批教育教学管理人才,从这里走出去的各级名师有近百名。同时也引进了一批年轻教师,学校教师队伍逐步实现年轻化。年轻人工作热情高,活力无限,但实践智慧和教学经验的欠缺容易让其职业梦想搁浅,他们需要前进的动力和相应的方法。面对这个难题,苏爱萍校长的话语掷地有声:“我们唯有下大力气抓好对青年教师培养,方能实现教师整体的发展!”由此,学校借助充裕的校本资源,扎扎实实地开展了青年教师培养系列工程。 展开更多
关键词 青年教师专业成长 青年教师培养 管理人才 教育教学 实验小学 年轻教师 教师队伍 工作热情
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