自主学习在初三化学教学过程中的运用研究

随着社会的不断发展,我国教育行业发生了翻天覆地的变化,已经从传统教育过渡到了以提高学生整体素质为核心的教育模式,这就要求教师要在教学的过程中,不能以学生分数作为主要教学目标,而是让学生在学习过程中提高自身逻辑思维能力和自主学习能力,达到促进学生全面发展的目标,本文就以初三化学为例来探究自主学习在教学过程中的运用。