试论在数学教学中渗透思想教育

九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲明确规定:"结合教学内容对学生进行思想品德教育".这是数学教学的一项重要任务.它要求在对学生进行文化知识教育的同时,还要对学生进行思想教育,把受教育者培养成社会主义的建设者和接班人.

妙用简笔画教学与素质教育同行

简笔画是英语教学专家理查兹和吉伯逊的创造.简笔画顾名思义,简单精炼,概括性强,其优点一方面是简单容易,几笔画刹那间就能表现一件事物,一个行动,一个情景或一个情节;另一方面是概括性强,能更好、更准确地表达意思,克服复杂画面常分散学生注意力,造成误解的缺点.它几乎可用于一切课型和一切环节.

增强数学教学魅力 激发学生学习兴趣

初中数学和初中物理、化学等学科比较,理化教学中有大量的实验,内容较接近学生实际生活,具有一定的可操作性,因而学生学习兴趣较浓;和语文、历史、地理等学科比较,这些学科有很多的教学插图,很容易穿插些小故事,并运用丰富多彩的语调等手法,引起学生在感情上的共鸣,提高教学效果;而数学这门学科学生往往感觉到是一些枯燥的数字演算和图形转变.如果教师在数学教学中照本宣科,势必索然寡味,课堂犹如一潭死水.那么,如何才能使数学课生动有趣、魅力无穷,使全体学生都乐学呢?根据自己若干年来的教学实践,谈谈自己的认识和体会.

如何在任务型教学中,提高英语课堂教学的有效性

在运用任务型教学中,提高英语课堂教学的有效性,首先需要我们思考一些教学问题,形成有效教学的策略,通过师生双向活动,达到培养学生运用英语进行交际的能力。