浅谈农村初中语文创新教育

现阶段教育创新已成为时代的要求,创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务显得至关重要,我们必须应用全新的教育理念和手段,使语文教学尽快跟上时代的步伐。笔者结合自己的教学实践谈一点体会。

融合教育背景下特殊学生随班就读策略研究

在我国的学习群体中,有一群特殊群体——特殊学生,这些学生具有一定的生理缺陷,即视力障碍、听力障碍、智力障碍等问题。这些生理上的缺陷不仅对儿童的心理带去了一定的困扰,同时对学生的学习也造成了不小的困难。因此,为了对特殊学生进行有效的教育,我国采取了“随班就读”策略,将特殊学生教学班级附设在普通学校进行综合教育。虽然我国对特殊学生采取了有效的教学方案,但是在目前的教学计划中,依然存在一定的问题,如何有效的改进这些问题,将是本文探讨的重要目标。

让传统游戏在体育教学焕发新光彩

小学《体育与健身》是一门以健身为主要目的，以增进小学生身心健康为主要目标的必修课，是贯彻落实课改精神、实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。然而，目前小学生的课业负担依然很重，学生自主玩耍的时间和空问经常被“剥夺”。大多数学生被电视、电脑、作业层层包围着，体质、品质、意志、性格等方面的发展趋于弱化。体育游戏亦逐渐远离现在的学生，许多健身游戏项目濒I}缶失传。小学体育活动过于又追求安全、整齐划一，规范系统的健身活动的形式和内容。

是讲台,更是舞台

在实践中,贴近生活的初中语文教学更有活力.教师要变讲台为舞台,使课文戏剧化,将教材现实化,让理解个性化.让学生“心动”的学习才是最有效、最实效、最高效的.语文教学生活化给教学增添了无限的活力,提高了教学效率.

在古诗文教学中体会诗情,感悟诗意

教师要以最优美的语言,优化的教学设计,最巧妙的构思,最好的教学手段,使古诗文教学达到最高的境界。一、创设诗歌情境形象直观的图画创设情境。教学“锄禾”时,教师让学生通过观察烈日下农民锄地的画面,讲讲中午太阳当头照时的情景,并结合现实生活中农民劳动的场景,让体会烈日下劳动的感受,想象农民辛勤劳动的形象,并出示图片让学生再一次感受农民的辛苦,从而懂得碗里的每一粒都是农民顶烈日辛辛苦苦劳动得来的。

从观察积累到同台赏析----提高初中作文教学有效性的路劲探索

提髙作文教学有效性的路径,包括教会学生观察积累,引导学生审题选材,培养学生表达能力,同台赏析等。―、教会学生观察积累是作文教学有效的基础热爱生活,注意积累。积累是写作的源泉,正如罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。”教师首先要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物.

在拓展训练中挑战自我

拓展训练不仅能锻炼学生的体能素质，更能促使学生形成良好的品德，树立团队合作意识。初中体育教学中融入拓展训练十分重要。由于目前大多数学生都是独生子女，且大部分家庭生活水平都在小康以上，因此不少学生在家中备受溺爱，这导致学生的心理承受能力较弱，面对困难缺乏挑战意识及艰苦奋斗的坚强意志力，因此在初中体育教学中有必要积极展开拓展训练。

实验教学呼唤创新

通过实验的方式呈现物理现象和形态的变化,是将抽象的概念转化成具体的表象的教学方式。实验教学可以培养学生的物理素养,有助于加深学生对物理知识的理解,激发学生的求知欲和兴趣,培养学生解决问题的能力。

初中语文核心素养培养中存在的问题及解决途径

在新时期的教育背景下,如何培养学生良好的核心素养已逐渐成为广大教育者所面临的重要问题。核心素养的培养,即教师在具体教学中注重培养学生适应社会的必要能力,以此促进学生将来更好的发展。然而,纵观当下初中语文课堂教学模式,整体教学水平却并不理想,究其根本则在于教师的教学思想与教学方式过于陈旧,学生的主体性得不到突显,学生综合素质的培养得不到应有的重视。对此,需要教师在具体教学过程中,在注重知识教学的同时,更要培养学生良好的思维能力、语言能力、文化底蕴以及审美意识等,使学生的语文核心素养得到有效培养,进而实现学生的综合发展。