小学数学教学中的思维训练

数学教学首先是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。小学数学教学的思维训练，是根据小学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。对小学生进行思维训练要贯穿于数学教学的各个方面，主要内容有：激发学生思维动机，理清学生思维脉络，培养学生思维方法，提高学生思维能力。

在微课中去体验、去感悟、去生成

微课可以将抽象的知识变得具体化,激发学生的学习积极性与主动性,更好地让学生掌握化学相关知识,提升学生的化学综合素养。微课可以是教师自己制作的,也可以是参考其他资料得来的。对自己制作的微课,教师通过反复研究与反馈,可以发现自己在教学过程中的不足和学生不容易理解的知识点,完善自己的教学方法,提高课堂效率。