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英语课堂提问在初中英语教学中的应用
被引量:
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作者
陈宁
《内江科技》
2019年第9期66-66,106,共2页
英语课堂教学方法的应用直接影响到学生学习英语的积极性、学习效率和教学质量。英语课堂提问要把握好课堂提问的整体性、联想性、精准性、有效性、趣味性和技巧性。课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一,是...
英语课堂教学方法的应用直接影响到学生学习英语的积极性、学习效率和教学质量。英语课堂提问要把握好课堂提问的整体性、联想性、精准性、有效性、趣味性和技巧性。课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一,是教学的重要组成部分,是教师与学生在课堂上沟通互动的最重要的工具,起到增加师生互动,提高学习效率的作用。
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关键词
初中英语
提问法
教学中的应用
提高学习兴趣
师生互动
启发性
联想性
教学效果
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题名
英语课堂提问在初中英语教学中的应用
被引量:
8
1
作者
陈宁
机构
简阳市简城城北九年义务学校
出处
《内江科技》
2019年第9期66-66,106,共2页
文摘
英语课堂教学方法的应用直接影响到学生学习英语的积极性、学习效率和教学质量。英语课堂提问要把握好课堂提问的整体性、联想性、精准性、有效性、趣味性和技巧性。课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一,是教学的重要组成部分,是教师与学生在课堂上沟通互动的最重要的工具,起到增加师生互动,提高学习效率的作用。
关键词
初中英语
提问法
教学中的应用
提高学习兴趣
师生互动
启发性
联想性
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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英语课堂提问在初中英语教学中的应用
陈宁
《内江科技》
2019
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