校友资源在高校育人工作中的实践与思考——以山东建筑大学管理工程学院为例

高校校友资源是学校发展不可忽视的重要力量,可为学校提供着教育资源、财力资源、信息资源、品牌资源等。从山东建筑大学管理工程学院的工作实例入手,结合实际探索与实践,提出了关于校友资源应用的思考,以更好发挥其在高校育人中的作用。

校企合作中的实习生党员管理及组织建设——以宿州学院管理工程学院为例

本文从实习生党员教育管理存在的不足出发,分析在学生党员实习的特殊时期教育管理及党组织建设存在不足的原因,提出加强基层党组织建设在实习企业建立实习党小组,进行校企合作共管,加强实习生党员党性教育、出台实习生党员管理制度,利用网络等电子信息沟通技术实时进行对实习生党员的教育与管理.

卓越管理人才培养模式的系统探索——基于安徽工程大学管理工程学院的教学实践

本文从系统工程视角,结合安徽工程大学管理工程学院管理人才培养实践,对卓越管理人才培养模式进行系统分析、探讨,为卓越管理人才培养提供借鉴和参考。

旅游管理专业校内实训基地建设研究——以宿州学院管理工程学院为例

以宿州学院管理工程学院为例,指出当前旅游管理专业校内实训基地的现状及存在的问题:校内实训基地条件有待完善、管理不到位、实训教学效果有待加强,提出了建设校内实训基地的对策:加大对实训基地的投入,完善实训室管理制度,切实加强"双师型"师资队伍建设,以提高实训效果。

探析大学生日常行为规范养成途径——以山东建筑大学管理工程学院为例

良好的大学生日常行为规范既是杜绝高校校园安全隐患的基本前提,也是高校校园基础文明构建的重要因素。本文试以山东建筑大学工程管理学院学生日常行为规范为例,简述大学生日常行为规范管理在思想教育、制度建设以及实践工作三方面存在的问题,并探索大学生日常行为规范的养成途径。

新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程教学改革研究——以湖南工学院为例

新工科背景下,课程教学改革是培养具有持续性创新综合能力、符合工程教育认证毕业要求人才的关键环节。以安全工程专业“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程为例,分析教学改革的必要性和教学中存在的问题,并且从课程知识图谱、授课方式、虚拟实训、工程设计能力训练以及考核方式等方面探讨改革思路。研究结果有助于任课教师更好地开展该门课程的综合性教学,提升教学效果。

基于BIM的工程管理专业辅助教学体系研究

为解决BIM需求增加与相关技术人才短缺的矛盾,在总结国内外高校BIM教学模式、组织方式、课程设置、培养层次等方面教学特色的基础上,提出了基于BIM的工程管理专业辅助教学体系。在分析专业辅助教学目标的基础上,从理论课程与实验课程两个方面,分析了经济、管理、技术专业平台课与BIM的关系。分析了某高校工程管理专业在课程教学、实验教学、BIM大赛、毕业设计等方面的措施与经验,以期为同类专业建设提供借鉴。

安全工程专业流体力学课程思政教学设计与实现路径——以湖南工学院为例

从学校的办学定位、安全工程专业人才培养目标出发,提出流体力学课程思政的建设目标、建设方向及课程思政元素的建设思路。结合流体力学课程特点,科学合理设计课程思政建设方案,并通过“孔口出流量公式及其工程应用”这一教学内容的课程思政教学进行设计。详细阐述课程思政元素融入过程以及具体的实施过程,以期实现课堂教学内容在知识传授、能力培养和价值塑造三个方面的统一。

工程项目绿色管理中的利益相关者决策行为演化博弈分析--基于前景理论的视角

为探究工程项目绿色管理过程中利益相关者决策行为的影响因素及演化过程,促进建筑业绿色管理水平的提升,基于前景理论,建立了“建筑企业—政府—社会公众”三个利益主体的演化博弈模型,利用Vensim PLE对博弈过程进行仿真模拟。结果表明:演化博弈系统最终会达到稳定状态,且博弈主体的策略选择会受多个外部因素影响。在博弈过程中,政府起协调、引导作用,社会公众起监督作用,其制定的补贴、奖惩政策对建筑企业绿色管理均会产生正向影响。

建筑领域非全日制工程管理硕士培养调查分析

以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式是国家倡导的模式。然而目前建筑领域非全日制工程管理硕士培养仍存在应用能力培养重视不够、课程及论文选题专业性弱、培养管理效率和适应性低、校企产学研合作弱、培养计划缺少国际化元素、案例教学少等问题。通过问卷调查,从4个方面调研分析了13个具体问题,根据二八原则找出了关键问题,并以职业提升为导向,从知识结构体系、模块课程体系、案例教学模式及教育质保体系等方面提出了具体建议。

驻校工程师与工匠型人才培养机制探析--以A学院应用型人才培养为例

工匠型人才是应用型人才的典型,其培养影响我国高质量经济成长和制造业发展,从产教融合的视角,基于驻校工程师的现实,构造了驻校工程师—产教融合—工匠型人才培养的分析框架,通过A学院的典型案例,探索工匠型人才培养的实现机理。研究发现,驻校工程师是产教融合的新形式,提高了产教融合的水平,其推动产教融合是分阶段递进的,不同阶段融合重点不同,制定培养方案阶段的前瞻性导向、教学阶段的竞争力为王、实习阶段的就业优先,驻校工程师式的产教融合,对于培养学生的工匠精神、提升学生的动手能力,打造工匠型人才有积极作用,对提高学生就业质量大有裨益。该文的创新之处在于提出了产教融合下工匠型人才培养的新模式,并丰富了社会资本理论。

以能力为导向的建设工程项目管理课程数字化教学转型路径研究

为了适应应用型人才培养的需求,建设工程项目管理课程需要进行数字化教学转型,以提高学生的专业能力和综合素质。以能力为导向,构建了一种数字化教学转型模式,包括课程培养目标和能力要求、课程内容和结构、数字化技术支持教学实施、形成性评价体系等四个方面。并在某高校进行了试验教学,通过数据分析和结果评价,验证了该模式的有效性和优势。为建设工程项目管理课程的数字化教学转型提供了一种可行的路径和方法,对其他应用型课程的教学改革也有一定的借鉴意义。

基于BIM的施工进度管理虚拟仿真实验教学研究

虚拟仿真实验教学是国家教育改革的重要内容。为解决由于建筑物庞大、施工工期长、过程不可逆等特点造成的无法在实验室实施进度实验问题,基于BIM开发了施工进度管理虚拟仿真实验教学系统,实现了进度管理实验的三维可视化、模型轻量化、进度专业化、检测智能化、教学规模化及过程协同化。文章围绕虚拟仿真实验进度问题,分析了传统教学存在的问题、仿真实验系统架构、功能设计与实施过程,总结了实验系统在管理类知识评价、大规模并行实验及多课程联动机制等方面的成效。研究成果可为工程管理领域的实验开发及进度管理实验教学提供借鉴。

基于GS-SVR的架空输电线路工程投资估算预测研究

传统的投资估算编制模式存在过度依赖定额的现象,随着大量工程造价数据的积累,利用其实现投资估算,以弥补传统定额计价模式的不足,能够对建设项目工程造价起到总体控制作用。文章以架空输电线路工程为例,基于支持向量回归机(Support Vector Regression,SVR)研究架空输电线路工程投资估算问题。结果表明:通过选取影响架空输电线路工程投资估算的主要指标,构建基于SVR的架空输电线路工程投资估算模型,并利用改进的网格搜索法(Grid Search,GS)优化模型参数,得到基于GS-SVR的投资估算预测模型;与传统的线性回归和SVR模型相比,GS-SVR模型表现出更为良好的性能。

全过程工程咨询项目咨询方行为风险因素间影响关系研究

全过程工程咨询是建筑业未来的发展趋势,但其顺利推行存在一定的阻碍,如何实现风险的有效管控是目前亟需解决的问题之一。项目风险由客观风险和主体行为风险构成,工程项目主体的不当行为将会对项目产生重大影响。本文针对主体行为风险中全过程工程咨询单位带来的风险,从项目全生命周期角度出发,运用文献研究法、专家访谈法和因子分析法对咨询方行为风险因素进行系统识别,构建了包含6个阶段、13项一级风险和34项二级风险的全过程工程咨询项目咨询方行为风险因素体系,运用FUZZY-DEMATEL-ISM模型对风险因素间相互影响关系和风险传导路径进行分析,发现可行性研究不到位、前期规划咨询不当、项目评估不达标是其中的关键风险因素,并提出了相应的风险管理建议。

新工科背景下安全工程专业消防工程实践能力提升策略

为提升新工科背景下安全工程专业大学生的工程实践能力,以湖南工学院安全工程专业消防工程为例,探究工程实践能力提升策略。首先,基于新工科建设需求以及国家对消防工程人才的定位,界定安全工程专业消防工程实践能力内涵:3种类型、9大实践内容;然后,基于当代大学生特征以及消防工程实践能力内涵,确定提升的4个策略:完善知识内容体系、基于“数字原生代”的教学方法改革、四阶段教学环节以及能力考核改革。实践表明:该策略为消防工程实践能力提升提供了实施路径;实践应用结果显示学生信息检索能力、案例分析能力、工程设计能力都得到了大大提升。

基于KPCA-WOA-SVM的住宅工程造价预测

在项目决策阶段,准确预测住宅工程造价对提高工程项目决策的科学性至关重要,引入人工智能及机器技术能进一步提高预测的精准度。通过文献梳理,确定决策阶段住宅工程造价的影响指标,用核主成分分析(KPCA)对影响指标进行降维,利用鲸鱼优化算法(WOA)确定支持向量机(SVM)的惩罚参数与核参数,最终构建基于KPCA-WOA-SVM的住宅工程造价预测模型。采用江苏省近5年的70组住宅工程造价数据对模型进行验证,结果表明:与BP神经网络模型、SVM模型和WOA-SVM模型相比,KPCA-WOA-SVM模型预测精准度更高,适用性更好。

新发展理念下工程管理专业虚拟仿真教学平台建设与探索

针对工程管理专业人才传统培养实验教学中教学平台单一、重现建造过程难、实验教学成本高等问题,通过系统分析工程管理专业发展、行业及社会对人才培养的新需求,提出并构建满足新发展理念下创新人才核心能力培养需求的工程管理专业虚拟仿真教学内容、教学平台及资源建设体系。最后,讨论某工程管理专业虚拟仿真教学研究探索、实践情况及效果。研究成果期望能为工程管理类专业虚拟仿真教学以及为土木工程新型人才培养提供有益的参考和指导。

信用收益视角下购买工程质量安全险的演化博弈研究

从信用收益视角研究建设单位和施工单位之间购买工程质量安全险的策略选择问题。构建建设单位和施工单位的演化博弈模型,分析双方稳定策略的博弈过程。采用系统动力学仿真实验对该模型进行多情景模拟分析,从而长期探讨有利于建筑信用市场发展的稳定策略。研究结果表明:建设单位和施工单位购买工程质量安全险与其投入产出比有关系。在长期演化过程中,由于信用收益的驱动,建设单位趋向于购买工程质量安全险。

基于AHP的水利信息化项目风险管理研究——以某引黄灌区农业节水工程信息化项目为例

发展智慧水利是推进新阶段水利事业高质量发展的重要实施途径。基于此,文章以某引黄灌区农业节水工程信息化项目为例,基于层次分析法进行风险因素重要性评价,探讨智慧水利背景下信息化项目风险管理方法和经验,以期为类似项目风险管理提供指导或借鉴。