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题名浅谈新课标背景下小学藏文教学的策略探讨
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作者
德庆卓玛
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机构
西藏米林市卧龙镇小学
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出处
《传奇故事》
2024年第11期45-46,共2页
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文摘
目前,随着我国新课改的不断深入有效实施,广大教师纷纷响应新课改要求,对小学藏文教学理念进行革新,并积极做出一些尝试,打破传统单一教学模式,促进教学质量整体提升。藏文教学在小学阶段的重要性逐渐凸显。在小学阶段,学生的语言习得和文化认同至关重要。对于藏族学生来说,学习和掌握藏文不仅是语言技能,更是文化传承和身份认同的重要组成部分。因此,小学阶段的藏文教学需要注重策略的选择和实施,以促进学生对藏文的学习和理解。本文探讨了新课标背景下小学藏文教学的策略,旨在提高教学效果的方法和策略,期望这些措施能够激发小学生的学习藏文的积极性,有助于他们更好地掌握藏文。
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关键词
单一教学模式
小学阶段
文化传承
小学藏文
藏族学生
新课改
文化认同
教学质量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生活化视角的小学语文写作教学策略探究
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作者
桑旦
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机构
米林市卧龙镇小学
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出处
《传奇故事》
2024年第8期5-6,共2页
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文摘
写作是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。然而,传统的写作教学方式往往过于注重技巧和形式,忽略了写作与生活的紧密联系。本文将从生活化视角出发,探讨小学语文写作教学策略,旨在帮助学生更好地将生活与写作相结合,提高写作水平和兴趣。
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关键词
生活化视角
小学语文
写作教学
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学校长如何抓好教学管理
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作者
桑旦
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机构
米林市卧龙镇小学
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出处
《传奇故事》
2024年第10期85-86,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深入,小学教学管理面临着越来越多的挑战。作为学校的领导者,校长在教学管理中扮演着至关重要的角色。本文首先分析了小学教学管理的重要性,然后探讨了校长如何加强小学教学管理,以提高教学质量和教学水平,为小学教育的健康发展提供有力保障。
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关键词
校长
小学教学管理
教学质量
全面发展
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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