浅谈新课改下物理教学中导语的设计

俗话说：良好的开端是成功的一半。课堂教学的第一个环节就是导语的设计，它直接关系到课的发展方向和教学效果，导语设计的好，就能收到先声夺人、一举成功的奇效。为后面的教学埋下伏笔，起到积极引导作用。它能使课堂教学井然有序，水到渠成。反之，导语设计的不好，就会抑制学生的思维，产生消极情绪。学生目标不明确，注意力不集中，容易异想天开，使课堂教学零乱不堪，收不到预计目的。下面笔者谈谈对教学中导语的认识。

挖掘教材 深入进行素质教育

一、以历史上杰出作家的崇高精神培养学生无私奉献的精神。 中外优秀文化源远流长．博大精深。选入中学课本的是人类思想文化的精华，它记录了许多感人故事，描写了许多栩栩如生的典型人物形象，闪烁着许多人类智慧的光芒……它的内容，蕴含着巨大的精神食粮，对学生的思想教育．教他们如何做人，起到了相当重要的作用。如屈原那“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理的崇高精神。激励了一代又一代人奋发向上，为追求真理而献身；司马迁面对恶势力的闱攻，忍辱负重，从逆境中奋起，给历史以公正的评价．留下了被鲁迅先生誉为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史、文学经典著作《史记》；

基础化学实验室管理之我见

在化学教学中总是离不开化学实验。实验室管理得好．可促进实验教学的顺利进行和充分发挥实验教学在整个化学教学工作中的作用。

浅议多媒体课件在语文教学中的应用

在科学技术发展新型信息手段越来越多的今天，信息技术得到普遍应用，语文教学中充分利用多媒体课件，可以收到良好的效果。

浅谈英语教学中的难易转换

教师如引领学生去攀登知识高峰的导游。适时点拨可以使学生少走弯路,使攀登更为容易。课前教师应熟悉教材,了解相关知识,了解教材编排线索,了解学生情况,找准切入点,使学生易于进入教材并掌握教材关键点──一如游览景点。