浅谈阅读教学方法创新

新课程改革是对我国基础教育的重大变革,充分体现了＂以学生的发展为本＂的思想。课堂是教育教学的＂主阵地＂,如何组织好一堂阅读课,如何让学生的阅读能力得到提高,成了教育教学的重要环节。本文主要引导学生的阅读方法,培养学生的阅读习惯,从而培养学生的阅读能力。

小学生阅读能力的加强

所谓阅读能力就是阅读活动中阅读者完成信息筛选，感情判断而形成的心理技能，或者说“独立地完成阅读全过程所必备的修改心理技能”。它需要知识、智力和技能三者的共同参与。它的形成必须建立在广泛阅读实践的基础上，必须借助个体的各种思维活动的情感体验。具体说主要表现在以下几个方面：