关于情境创设在小学数学教学中的有效运用

根据新课程改革的要求,教师在设计课程的时候,要将学生需要学习的课程基础知识和技能外,还要注重学生理论与实际经验的结合,这就要求教师寻求有效的情境与课程内容有效结合,贯穿课堂,提升学生学习兴趣和感知、理解的能力。