人教版高中语文选修教材指瑕

人教版课标高中语文选修教材——《中国古代诗歌散文欣赏》，文化气息浓厚，侧重培养学生鉴赏审美能力。有助于丰富学生情感，提升学生人格。在学习中学生受益颇多。但笔者在其中也发现几点瑕疵在这里想和大家探讨，并向教材编者请教。

促进物理教学的知觉加工方式的策略学习

认知心理学强调过去的知识经验和现实刺激都是产生知觉所必需的，因此它认为知觉过程包含相互联系的两种加工：自下而上加工和自上而下加工．

信息技术课堂教学方法研究

随着改革开放的进行信息时代的到来,使得当前人才衡量标准又多了一个"信息素养"的指标,信息技术也成为高中教学中一门独立的学科。作为一名信息技术教师,培养我们的学生能快速处理身边的信息,具有良好的信息素养,具备一定科学精神和创新意识,是我们的信息技术教师的目标。根据本学科知识与技能并重的特点钻研教学方法,是我们信息技术教师所要探讨并实施的。

品楼台旷远处的人生情怀——登临诗赏析

人教版新课标教材高中语文必修四,有一课是《辛弃疾词两首》,一首是《永遇乐·京口北固亭怀古》,一首是《水龙吟·登建康赏心亭》,它们均以登高怀远,缘景生情为表现艺术。

关于向心加速度物理意义的刍议

向心加速度这个概念的引入一直是高一阶段的难点，而引入这个概念后关于它的物理意义教材中没有给出，在课外资料中我们经常可以看到，向心加速度的物理意义是描述速度方向变化快慢的物理量．这是好多教师根据加速度的物理意义进行发挥得到的，我认为这种表述有待商榷．

永远的凡·高

高更曾这样讽刺凡·高：“你的头脑像你的颜料一样混乱。”然而正是这斑斓的色彩，昭示了凡·高对自由的向往、对绘画的执著、对生命的炽爱。在艺术的天空下，凡·高用自己的生命留下了鲜明、永久的一笔。