小学教师对语文经典诵读教学的理解

为了了解小学语文经典诵读教学的实施现状,进而发现经典诵读教学在小学实施过程中遇到的问题,并找到解决问题的策略,笔者设计了关于小学语文经典诵读教学的问卷调查。此次问卷调查的对象为小学语文教师。

养成教育 需从我们自身的行为习惯做起——读《喊破嗓子不如做出样子》有感

前不久，拜读了《宁夏教育》刊登的刘学慧老师的文章《喊破嗓子不如做出样子》。文章叙述了一位班主任能够当着众多学生的面弯腰捡起废纸，换来了整个教室清洁卫生的故事。朴实的语言、简单的叙事，但这却是一则值得深思的故事。

让多媒体教学活化数学课堂

将多媒体技术恰当地运用到数学教学中，能营造一种生动活泼、主动获取知识的氛围，使学生在民主和谐、有选择、有自由、有竞争、有合作的气氛中学习数学。

支教随想

我于2003年7月毕业于固原师范高等专科学校。毕业之后走向社会，我准备接受新的锻炼和考验。天赐良机，我很顺利地被派遣到红寺堡开发区石碳沟乡平岭子学校支教。

喝茶

晚饭过后，靠着沙发翻开报刊一边看新闻、广告，一边喝着散发着醇香的清茶，一天工作中的疲劳就会渐渐消除，工作中的烦恼也会随之消失，继而感觉到喝茶是一种享受，是一种幸福，这种幸福来自于在喝茶时对茶的品味和对生活的感悟。

我自豪 我是教师

老师，人类灵魂的工程师，有谁不将你赞扬？你传播知识，传播幸福，传播着希望；老师，你是耕耘和播种者，你用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学子的心田才绿得如茵，繁花似锦。在第25个教师节来临之际，让我们一起分享，教师的精神与智慧！