实践教育模式下经管类专业统计学课程改革设计——以南京财经大学红山学院为例

在数字化时代,“数据分析”已成为热门话题。“统计学”作为一门处理数据的基础性学科,是经管类各专业重要课程。本文以南京财经大学红山学院为例,分析发现红山学院经管类学生“统计学”课程授课过程中存在教学重理论轻实践、考核方式传统、学生实践能力差、缺乏统计软件训练等问题。基于此,本文结合经管类学生的专业背景,提出将实践教学引入“统计学”课程教学设计中,并给出具体实践教学课程改革方案和建议。

民办本科院校新进青年教师的课堂教学质量影响因素分析——以南京财经大学红山学院为例

新进青年教师是目前民办本科院校师资队伍的重要组成部分,课堂教学质量是影响民办本科院校发展的关键。文章主要采用问卷调查、专家访谈以及文献查阅的方式分析影响民办本科院校新进青年教师课堂教学质量的相关因素,并通过对各因素的分析以期找到关键影响因素,由此提出有利于青年教师课堂教学质量提升的策略,从而促进民办本科院校的长期发展。

转设背景下独立学院“双创”教育的困境和对策研究——以南京财经大学红山学院为例

在国家的大力倡导下,推行“双创”教育是目前高校培养创新型人才和提高办学质量的必然要求,这对转设期的独立学院来说是更加严峻的双重挑战。本文以南京财经大学红山学院为例,采用问卷调查法和访谈法,对独立学院“双创”教育的现状和转设带来的影响进行了广泛调研,分析出了目前面临的主要困境并提出了针对性的解决对策和建议。

社会需求导向下保险学专业人才培养路径探究——以南京财经大学红山学院为例

当前,高校面临着日益严峻的就业形势,而金融保险行业发展潜力巨大,其对于人才的需求总量稳步增加,其发展却因人才的匮乏受到制约,高校人才培养与社会需求出现了脱钩。文章分析了我国高校保险学专业人才培养方案存在课程设置不全面、课程内容设计缺乏时代性和针对性、课程顺序安排错位现象、培养方案重理论轻实践等问题,提出高校应优化课程结构、促进学科交叉融合,理论联系实际、完善实践教学,并以“校企合作”推动产学研一体化发展,以完善保险学专业人才培养方案,实现人才培养与社会需求相适应。

"财务管理"课程线上线下混合式教学探究——以南京财经大学红山学院为例

"财务管理"课程是南京财经大学红山学院的核心专业基础课程之一.文章首先介绍了线上线下混合式教学的内涵和优点,接着介绍了当前混合式教学在国内外的应用情况,然后以南京财经大学红山学院"财务管理"课程为例,讲述了其混合教学模式的设计与实施,并分析了混合教学模式对该课程的影响,包括对学生学习效果的改变以及对教师教学方法和教学效果的影响,希望可以提升教师的教学质量和学生的学习成果,实现应用型人才培养目标.

高校社团在学风建设中的作用——以南京财经大学红山学院为例

高校社团通过开展丰富多彩的线上和线下课外活动,在繁荣校园文化以及培养学生的社会责任感、创新创业意识和实践能力方面起到了重要的作用。高校社团以其专业性、多样性、兴趣性、群众性为广大学生所喜爱,各类社团活动在学风建设中扮演着重要的角色。高校社团发展中也存在一些问题,高校可通过健全社团制度、重视社团外部环境建设进一步发挥社团育人作用。

产教融合背景下人才培养模式的改革与实践——以南京财经大学红山学院国际贸易与经济专业为例

人才培养应以需求为导向,传统的人才培养模式无法满足社会对人才的需求,走产教融合的道路,改革高校人才培养模式是解决该问题的有效途径.南京财经大学红山学院在推进人才培养模式改革中进行了一系列的实践:开发"嵌入式"教学课程、创新教学方法和评价机制等.为了深化人才培养模式改革,提出了加大实验室经费投入、校企共建专业化的实习基地、加强"双师型"教师队伍建设的策略.

独立学院SPOC应用和推广现状研究——以南京财经大学红山学院为例

相比MOOC,SPOC将在线课堂重新带回学校,跳出了简单复制课堂课程的阶段,更为灵活有效,更适合高校教育的实践与发展。独立学院作为我国现阶段一种特殊的教育机构,其教学上面临着许多无法避免的困境。SPOC的应用和推广可以在一定程度上缓解甚至解决独立学院的教学困境。通过对目前独立学院SPOC的应用和推广现状进行研究,分析其存在的问题和原因,由此来探索相应的解决方案,为独立学院SPOC的应用和推广提供借鉴。

独立学院金融学专业实践教学改革探究——以红山学院为例

面对金融行业日趋激烈的竞争,金融机构对金融学专业应届毕业生的"准工作"能力提出了更高的要求。独立学院作为应用型人才培养的重要力量,通过对金融学专业实践教学进行改革,可以提高金融学专业人才的"准工作"能力。本文结合独立学院金融学专业实践教学现状及对江苏省商业银行的调研成果,以红山学院金融学专业实践教学为例,分析了当前国内独立学院金融学专业实践教学存在的问题,并针对性地提出了改革思路和建议。

以校企合作为载体的会计应用型人才培养模式探究——以红山学院为例

随着经济社会的发展,企业对应用型会计类人才的要求越来越高,而会计类专业的学生经过了四年的本科教育,普遍存在着理论知识丰富,实践能力不足的问题,毕业后面临着找不到合适的会计相关工作的困境。本文从校企合作会计人才培养模式存在的问题出发,提出相应建议,旨在对会计专业校企合作模式的创新有所帮助。

新时代爱国主义教育对独立学院大学生思想政治教育的意义——以南京财经大学红山学院为例

新时代爱国主义的鲜明主题是实现中华民族伟大复兴的中国梦,着重强调继承和发扬中华民族传统文化。独立学院作为高校中独特的办学形式,其对在校大学生思想政治教育工作更需要围绕爱国主义教育,培育理想信念,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观来开展,从而为国家培养优秀的应用型人才。

大数据背景下经管类专业“统计学”教学改革研究——以红山学院为例

随着数据收集和信息存储技术的日趋发达,人类已进入数据爆炸时代。现代教育技术的出现对传统的“统计学”教学提出了新的挑战。文章以南京财经大学红山学院为例,从师生、教学内容和教学方式角度分析大数据时代经管类专业“统计学”的教学现状,研究发现红山学院存在学生课堂积极性不高、授课方式仍然以教师为主导和教学内容与大数据时代脱节等问题。基于此,在大数据时代背景下独立学院需要针对性地重新定位教学目标、调整教学内容和更新教学方式,以期培养契合大数据时代需求的复合型人才。

中国梦视角下高校团支部建设研究——以南京财经大学红山学院为例

目前高校思想政治教育工作者最为重要的问题是如何加强大学生思想政治教育以及提高大学生综合素质。以中国梦为主题教育开展班级团支部活动为新时期的高校思想政治工作提供了最为直接的载体。本文通过阐述中国梦主题教育的必要性,进一步分析目前团支部活动中存在的问题:活动形式单一化、在活动宣传过程中缺乏新意,同时部分青年学生认识存在偏差,最后提出解决方案:充分调动团支部成员积极性,让团支部活动提升精神内涵,保证活动的多维化、形式多样化。

独立学院产学研合作人才培养模式的实践探索——以红山学院为例

随着时代的发展,国家、行业、独立学院与企业之间互动不断增加,人力资源需求不断变化,人才培养不再局限于校内的理论知识学习,出现了由国家推动、行业为媒介、独立学院与企业共同发挥各自资源优势的产学研合作人才培养模式,但是在实际执行过程中出现了不少新的问题,引发了新的思考。文章通过对产学研合作机制进行研究,总结出独立学院产学研合作人才培养模式的影响因素,从制度建立、行业人才能力标准构建、独立学院师资力量建设与独立学院课程体系设计优化等方面进行了积极探索,完成产学研合作人才培养的初步实践。

“互联网+”背景下独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式研究——以红山学院为例

"互联网+"快速发展,给传统外贸行业带来了巨大影响和冲击,对国际贸易专业的人才培养提出了新要求。本文结合"互联网+国际贸易"的发展趋势,利用SWOT分析法,以南京财经大学红山学院为例,对国际经济与贸易专业人才培养模式进行了深入分析,并提出"互联网+"新形势下人才培养模式改革的对策建议,以培养出更优秀的复合应用型人才。

校企合作背景下独立学院应用型金融人才培养模式创新研究——以红山学院为例

独立学院金融专业以培养复合应用型金融人才为目的,在校企合作的背景下,独立学院应加强与企业合作,以应用实践能力为核心的课程体系、考评体系、实习体系、教学体系与企业进行优势互补、资源共享,帮助学生尽快适应社会环境。以南京财经大学红山学院为例,研究应用型金融人才培养模式的创新。

基于CIPP模型构建独立学院应用型人才培养指标体系——以红山学院为例

独立学院在我国产生发展的十余年中,已初具一定规模,根据国务院和教育部要求独立学院的转型发展是今后教育改革的一项重大内容。面对新的转型与发展,独立学院改革面临的挑战是如何实现专业建设与人才培养的定位,以适应时代发展和需要。独立学院人才培养指标构建应以应用型为导向,结合独立学院运行与发展实际,制定一套合理的评价指标体系。

普通高校体育舞蹈课程的实施现状与策略研究——以南京财经大学红山学院为例

普通高校是人才培养基地,近年来,高校开设的体育舞蹈课程受到学生的广泛欢迎。为提高体育舞蹈课程的教学质量,促进体育舞蹈课程在普通高校的深入发展,调查了南京财经大学红山学院体育选项必修课体育舞蹈的教学现状,并提出了相关策略和建议。

大学生身体素质现状研究——基于南京财经大学红山学院大四学生体质测试结果分析

运用文献资料法、数理统计法等研究方法,分析南京财经大学红山学院2022—2023学年参加国家学生体质健康标准测试的2518名大四年级学生的测试成绩,研究财经类民办院校学生的体质状况。结果表明,南京财经大学红山学院大四学生的整体身体素质偏低,在反映力量素质的男子引体向上项目上,超八成学生的测试成绩不达标;在反映心肺功能、耐力素质的男子1000米跑、女子800米跑项目上,超六成学生的测试成绩不达标。基于此,提出相应建议。

转设背景下独立学院师资队伍建设与发展研究

在当前高等教育体制改革和市场机制调整的大背景下,众多独立学院面临着转型升级的压力与挑战。特别是师资队伍建设方面,不仅要应对教育质量提升的内在要求,还需适应市场需求的外在变化。针对这一问题,本研究深入分析了独立学院在转设过程中师资队伍结构、能力水平以及管理模式等方面的现状与不足,旨在探讨转设背景下独立学院师资队伍的建设与发展策略。