中学美术课堂“教与学”的探索与研究——以《步行街座椅设计》为例

教师通过美术教学,可以提升学生的艺术素养。在初中美术教学中,教师需要采用有效的教学策略,激发学生的美术学习兴趣,全面提升学生的艺术综合素养。基于此,该文作者以《步行街座椅设计》一课的教学为例,研究初中美术教学方式,以期促进初中美术教学的发展。

在语文活动中习得

2016年版部编初中语文教材共选编《诗经》中的诗歌9首.若按单篇教学,容易浅尝辄止,难有整体感,对于《诗经》这样一部堪称伟大的经典著作来说,不免遗憾因此,这节课我力求从“这一篇”到“这一本”.

《周南·桃夭》教学实录

师：大家知道我国最早的诗集叫什么吗？生（齐）：《诗经》.师：《诗经》是一本什么样的书？生：它是我国最早的诗歌总集,又叫《诗三百》.

声势律动在初中音乐教学中的运用研究

打好文化课程基础固然重要,在音乐课程中也需要让学生在轻松的状态下学习更多的音乐常识和音乐技能,激发学生在音乐方面的潜能和优势,使学生可以始终保持对美好生活的追求,拥有积极健康的生活心态,为了达到良好的教学效果,教师需要运用声势律动教学法,帮助学生轻松、快速掌握音乐韵律和节拍,促进学生审美能力和学习音乐兴趣的提高,实现高质量的音乐教学。

立德树人,美育之本——关于践行美术育人的思考

随着我国社会经济的进步,素质教育事业的推进,立德树人成为教师教学价值的重要追求。教育的根本任务是立德树人,但由于学校教学中学科属性的不同,会对其有不同的解读及实施策略。本校美术学科组将立德树人作为指导思想和教研立足点,开展一系列的实践活动,探讨立德树人思想在美育中的重要作用。