高中英语阅读教学中学生跨文化意识的培养

在全球化高速发展的今天,跨文化交流已成为日常生 活和国际交往的常态。高中英语教学中,培养学生跨文化 意识、提升其跨文化交际能力,愈发受到重视。教育部颁 发的《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》强 调了其在国际视野拓展与文化理解方面的必要性。故此, 英语教师在教学实践中应引导学生透过文本阅读深入理 解语言的文化内涵,促使他们建立正确的文化观念。

探讨如何提高中学生在英语课堂上的主体能动性

在传统的教育教学中,我们很难真正做到以学生为主体、教师为主导。按照既定的教学方案进行教学而不进行灵活变通,往往会让学生失去对学习的兴趣,会磨灭学生的主观能动性。培养学生的主体能动性就是培养学生进行自主学习的能力,这不仅可以充分调动学生对于课堂的兴趣,还能促进学生思维的开发,能够在课堂中进行自主的思考和提问,提高学习效率。针对如何对学生的主体能动性进行培养来阐述,通过对其重要性进行介绍并概述提升学生在课堂上主体能动性的培养途径。

高中生物分层教学的实践与改进研究

高中生物分层教学旨在满足不同水平学生的教育需求,促进每个学生的潜能得到最大化发展。通过对分层教学理念的深入探究,本文阐述了适应性与个性化教学的重要性,并分析了学生分层的原则及相应的实施策略。详细描述了如何通过教学内容与教材的有效梳理,针对性教学方法的设计与执行,以及学习效果评估与教学反馈的适用来实施分层教学。随后,文章探讨了当前分层教学面临的挑战,并提出了提升教师专业素养与教学能力的需求。最后,展望了未来分层教学模式的发展趋势与创新路径。

民族传统体育项目在高中体育教学中的挖掘与教学创新

时下以田径及球类教学为主,以民族民间体育项目为辅的体育课程教学现状因教学资源与条件的限制给我国民族传统体育项目的传承与发展造成困扰。基于此种现实,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,结合教学实际对红河州民族传统体育项目进行调查与挖掘并创编成特色民族韵律操。同时借鉴学习体育教学方法与模式的最新前沿,统合大中小学常用教学方法的优点,对异步教学法进行创新与优化,构建创新异步教学模式,并通过在高中学校施行民族传统体育项目教学实践以探究该模式的可行性。研究认为创新异步教学模式能很好地适用于高中体育教学,能够有效提高学生的民族传统体育学习兴趣与文化认同;红河州民族传统体育项目还可进行深入挖掘,以民族韵律操或其他形式得到更好的传承与发展。

红河州高中体育特长生主观幸福感的调查研究

体育特长生作为高考考生的一类特殊群体,其不仅面临文化考试压力,还要面临体育考试压力。研究认为,了解红河州高中体育特长生主观幸福感的状况,有助于帮助体育教师了解学生,提升学生主观幸福感,对学生体育成绩的促进也有积极作用。该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对红河州767名体育特长生进行《高中体育特长生主观幸福感》的问卷调查。结果表明,男生的整体幸福感高于女生的幸福感;不同年级整体幸福感呈现高一>高三>高二的趋势,高一和高二体育特长生的主观幸福感存在显著性差异;不同专项之间存在显著性差异,且专项的整体幸福感呈现出田径>球类>体操>武术的趋势。该文探讨了高中体育特长生主观幸福感的差异及影响原因,认为训练过程中应该根据性别、年级及专项特点来制定训练计划,其次注意训练环境、内容、方法、时间、训练量及训练强度的选择和控制,优化体育特长生训练计划,建立科学的训练技巧和策略,把握好训练和文化课之间的关系,运用现代化技术及多元化教学方式进行教学,对于提升高中体育特长生主观幸福感有重要作用。

中国传统弓道从修身到休闲的嬗变研究

中国传统弓道的嬗变是指在我国弓箭从作为生存、狩猎的工具发展为中国传统弓道,现又发展成为适应现代社会需求的一项休闲体育项目的过程。在这个过程中,虽然身体技术的差异性不大,但中国传统弓道在每个阶段所蕴含的文化特质及其外在表现都呈现出较大的差异性。对弓道嬗变的研究,有助于理解中国传统弓道发展过程和进化轨迹,为传统体育项目的现代化提供理论依据,同时挖掘弓道的现代休闲功能,丰富弓道的休闲内涵,为中国弓道的现代发展提供更契合社会需求的发展思路。

课程教学观视角下高中物理科学思维目标体系的建构及其有效性探究

从课程教学观视角对高中物理科学思维、模型建构、科学推理等的含义和内容进行拓展,构建了课程教学观视角下的高中物理科学思维目标体系.其有效性体现在三方面:一是畅通“思维素养”目标培养的物理学径向,增强科学思维培养的整体衔接性;二是“可视化”科学思维,增强科学思维目标的可操作性;三是提高“科学思维”学业水平的精准度,发挥目标引领作用.

高中“青蓝工程”的实行机制及效果探究

为加快青年教师的角色转变,建设一支高质量的教师队伍,探究了"青蓝工程"在高级中学的实行机制、青年教师对"青蓝工程"的反思和实施效果。研究结果表明,"青蓝工程"是一种有效的"传、帮、带"形式,通过实施"青蓝工程",不仅可以促进青年教师的快速成长,而且可以实现指导教师的名师示范作用。

高中化学实验室的常规管理

化学实验是学生实践和收获知识的重要媒介,化学实验室是开展实验教学的重要场所。为提高高中化学实验室的常规管理,可从健全规章制度、仪器药品科学分类、实验室精细化管理3个方面进行科学管理。高中化学实验室管理应做到:严格履行化学仪器药品的入库出库手续;规范实验准备过程;规范填写实验表册,及时收集整理资料;定期开展安全检查,重视安全管理;努力提高实验教师综合素质。

高中阅读教学要把握文本解读的度

阅读能否达成实效关键在于对文本解读得是否透彻。阅读文本是开放性的,因此,对文本的解读是一个无穷尽的过程。当前,阅读教学中存在着过度解读或失衡解读的现象,致使阅读教学成为困扰师生的一大难题。基于此,文章通过分析案例,从整体感知、具体分析、拓展延伸等方面出发,着眼于当前的高中阅读教学,提出了相应的文本解读策略,以提高学生的文本解读能力。

在管理严格的学校如何做一个有温度的班主任

一个合格的班主任,在工作过程中应把“温度”二字放在心头,树立服务意识,在严格执行学校纪律的基础上,运用新型教育理念,设身处地为学生着想,将温暖的情感教育融入工作的每个细节中,使学生在思想上更容易接受老师的教诲。对班级成员进行管理时,班主任要注意因材施教,为其量身定做学习方案,以便其在今后的学习活动中能够终身受益。班主任还要诚恳地与学生展开思想上的交流,及时发现学生在学习和生活中遇到的问题,在化解问题的同时创造出良好的班级学习氛围。

关于椭圆和双曲线中点弦问题的几个结论

椭圆和双曲线的中点弦问题是解析几何中的一大重点也是一大难点,同时也是高考考查的一个热点.为此,我们有必要对它进行深刻的研究.本人在研究过程中发现了以下几个结论,供大家参考.

探究式教学在高中生物课堂中的应用

高中生物教师在课堂教学中需要尽可能的融合新课程教学改革的精神,带领学生进行生物知识的探究学习,但是由于学生个体之间存在差异,部分学生对于生物学科理解能力比较弱,影响了课堂教学的整体效果。通过引入探究式的教学方式帮助学生高效的理解学习生物知识,减轻学生的学习压力。教师可以结合生物实验带领学生进行动手操作探究,也可以将课堂上学习的生物知识引入实际生活进行探究学习,有效调动学生学习的积极性。

强化教学准备对提升高中英语教学效果的作用探讨

如何有效提升教学质量一直是教育学研究的重要课题。教学准备是教学的首要环节,对于保证并提高高中英语教学效果尤为重要。围绕云南省红河州第一中学高中英语组在强化教学准备方面的工作进行研究探讨。通过精细备课、听课交流和精研教材可以有效提升教学效果。

优化高中英语早读课的教学方式及其效果分析

高中英语早读课是高中英语教学中非常重要的环节.然而,由于高中学生面对着高考的压力,目前高中英语早读课在很大程度上变成了正式英语课的附庸.通过对本校高一年级各层次班级按比例进行分层抽样,随机抽取4个班级共190名学生进行问卷调查.在分析调查结果的基础上,发现制约高中英语早读课效果提升的原因,从几个方面对高中英语早读课的教学方式进行了优化.并对优化前后学生早读课单词听写成绩进行统计分析.分析结果显示优化早读课后,学生成绩较早读课优化前有明显提高,早读课的效果得到了显著提升.所以,在重视高中英语早读课的同时,改变传统的早读课组织方式,指导学生在一定的早读目标下,采用多种有效的早读方式,并及时进行强化和评价,是学生学好英语的重要手段之一.

高中音乐教学中培养学生审美能力的策略分析

高中音乐教学作为高中阶段艺术教学的重要组成部分,对高中生的审美情趣以及学科素养的提升都有着一定的影响。其不仅可以更好地引导学生感受音乐课程的魅力,还可以促使学生感受音乐文化的熏陶,能够进一步的与音乐作者产生情感共鸣。但是新时代背景下,教师未能够树立正确的教学意识,仍然是沿用传统的教育观念,为了有效地渗透情感教育,教师不能够仅仅带领学生进行歌曲的欣赏与学习,而是应该合理地对学生渗透情感教育,引导学生能够真切感受音乐的深刻内涵,还能够使得学生在音乐知识学习过程中,更好地放松心情,不断地提升自身的审美能力,提升音乐教学的质量。

民族元素融入高中音乐课堂创新研究

近年来,“双减”、“新课标”政策指出教师应当开展素质教育,引导学生具备未来社会发展必备的能力以及品格。在高中音乐教学活动中融入民族元素,能够丰富音乐教学资源,开阔学生视野,培养学生民族情怀,引导学生感受独特的文化魅力。中国地大物博,由56个民族构成,民族元素具有极大的教育价值。本文将立足于教育发展,以云南红河花腰与三道红民族文化为例,进一步探索民族元素融入高中音乐课堂的价值意义,分析当前民族元素融入高中音乐课堂面临的问题,并提供相应的解决措施,希望能够为民族元素融入高中音乐课堂创新方面的研究提供一些参考。

高素质农民培育模式研究与实践

新形势下,农业作为我国国民经济中非常重要组成部分,农业科技需求逐渐增大,为了促进农业的可持续发展,应深入研究高素质农民培育模式,有利于更好顺应时代发展,逐渐提高整体效益。基于此,本文将以高素质农民培育模式研究和实践作为切入点,结合实际情况,提出合理性建议,希望提供一些有效高素质农民培训方法,并全面提升培训水平。

基于核心素养的高中英语书面表达课教学实践探究

本文针对高中英语书面表达教学中的问题,提出了英语写作能力的提升必须注重写作教学过程的完整性,必须基于英语学科核心素养的培养,并通过具体教学实例,诠释了'精细备课,优选范文—范文引读,厘清逻辑—明确标准,写作实践—多元评价,反思提升'的写作教学过程.

事业单位财务管理中的预决算管理问题

财务管理对于事业单位而言,无疑是一项十分重要的工作,其中财务管理中的预算与决算内容是事业单位最为重视的两项内容,主要是事业单位的资金来源除了自主收入之外,还有国家的资金支持,这就给事业单位的财务管理工作增加了一定的难度,特别是在预决算管理方面会面临更多的难题。因此,事业单位在财务管理中需要找到切实可行的办法来解决这些难题。文章主要对事业单位财务管理中预决算管理中存在的问题进行详细分析,并在此基础上提出切实可行的解决方案,以促进事业单位财务管理水平的提高。