创设情景,激发低年级学生学习数学的兴趣

小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,为学生创设思维的情境,使教学过程对学生始终有一种吸引力,使学生享受到学习的乐趣。数学教学是数学活动教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。

播种愉悦，收获快乐——如何让学生在快乐中学习语文

孔说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最高境界足“乐”。在语文教学中，教师在赋予学生知识的同时，应该给予他们快乐。而当前很多老师都忽略了学生的快乐，一味地传授知识，以达到教学目的。学校的考绩，家长的期盼等等，一些无形的压力，捆住了教师的手脚，让他们在无意中抹杀了孩子的学习兴趣，以至于有些孩子开始厌学，造成了非常不好的后果。其实，在教学中，给予学生快乐是非常简单的。