红色文化资源赋能高校思政课的三重逻辑

思政课是大学生思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。以红色文化资源为主题的高校思政课改革创新,对加强思政课建设具有重要意义。新时代,红色文化资源赋能高校思政课的逻辑主要体现为情感逻辑、理性逻辑、价值逻辑的有机统一。在情感逻辑方面,红色文化资源主要以鲜活材料赋能思政课;在理性逻辑方面,红色文化资源主要以真理实践赋能思政课;在价值逻辑方面,红色文化资源主要以理想信念赋能思政课。红色文化资源赋能思政课的逻辑展示了新时代中国特色社会主义思想入耳入脑入心的作用机理。

深化毛泽东调查研究思想研究的一部力作——《毛泽东调查研究方法》评介

在人民出版社推出的纪念毛泽东同志诞辰130周年系列重点主题图书中,由周批改教授独著的《毛泽东调查研究方法》是一部难得的精品力作。该著从方法角度总结毛泽东同志留给我们的宝贵财富,深刻阐释了毛泽东调查研究方法当时行、现在行、未来依然行的道理,对于我们科学和准确地理解毛泽东思想、牢固树立中国共产党的理论自信、加强新时代新文科建设具有不可忽视的理论和现实意义。

九江红色旅游资源的保护与开发

江西九江在长期的革命实践和斗争中,形成了包括红色历史文化、革命文物、革命纪念性建筑等在内的丰富的红色旅游资源。近年来,九江在红色旅游资源的保护与开发中采取了一系列措施,但还存在诸如缺乏品牌支撑、资源整合力度不够、资金匮乏、人才匮乏等问题。为此,应在品牌创建、资源整合、管理体制、资金投入、人才培养等方面采取有效对策。

论红色文化的社会记忆建构——基于符号学的视角

红色文化是中国共产党领导广大的人民群众在长期革命、建设和改革的伟大实践中形成的宝贵经验,是教育干部、联系群众和团结全国各族人民的有力武器,是中国共产党战胜一切困难的传家宝。红色文化的社会记忆是一种社会价值观的传播。红色文化社会记忆符号系统是由发送者、信息、指代对象、编码、媒介和接收者等要素构成的。符号的发送者(党和政府的宣传、教育部门)依托红色文化信息,通过符号的编码机制(选择、解释和再现),向符号的接收者(广大人民群众)传递信息(红色文化的外在形态),引导其感悟信息所表征的指代对象(红色文化蕴含的崇高精神),实现红色文化的社会记忆建构。

宁都红色资源保护与开发的现状及对策

宁都具有厚重的革命历史,长期的革命实践和斗争史积淀成了丰富的红色资源。宁都的红色资源在一定程度上得到了有效的保护和开发,但在保护与开发中还存在一系列深层次的问题。本文从政府角色转换、资源市场化、资源的有效保护、资源整合、内涵挖掘等方面提供了系列思路和对策。

论红旗渠精神的红色文化价值与传承

红旗渠精神不仅是中华民族精神的时代体现,也是中国共产党革命精神的集中体现,更是社会主义核心价值观的集中表现。红旗渠精神的传承有重要意义,却面临着传承的困境,通过拓宽理论研究、宣传教育、大众化传播等路径,实现红旗渠精神的传承,能更好地为四个全面战略的实现提供精神动力。

中原红色文化及其当代价值

中原红色文化是中国共产党革命精神的重要组成部分。中原红色文化的精神实质是自力更生、艰苦奋斗,它具体体现为愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神和南水北调精神等革命精神。新时期弘扬中原红色文化,对于全面深化改革、全面从严治党和全面决胜小康社会具有重要价值。

红色文化让思政教育“活”起来

红色文化教育是一种有目的地利用各种红色文化资源,借助各种教育手段,有计划地向学生群体施加影响的教育活动。它具有重塑社会价值体系、促进文化传承、增强文化自信的重要作用,是开展思政教育的重要手段。我们可以通过提振主体动力形成趋同效应、创新教育方式讲好红色故事、健全体制机制提供保障等途径,提高红色文化教育的实效性和针对性,增强红色文化教育的吸引力和感染力。

新乡先进群体精神的红色文化价值

新乡先进群体现象产生于新乡基层党员干部带领人民摆脱贫穷,走上致富道路,并通向小康的实践中,新乡先进群体精神具有红色文化的因子。新乡先进群体精神是在马克思主义、社会主义和共产主义的信仰和理想激励下形成的,体现了集体主义的价值取向,是创新思维的典范,是群众利益至上的价值体现,而艰苦奋斗成就了这一精神。新乡先进群体精神具有红色文化价值,通过对新乡先进群体事迹的宣传、教育传播,新乡先进群体基地建设,实现新乡先进群体精神的红色文化价值。

从文化基因的角度再论红色文化——兼论红色文化与其他文化的从属和融合关系

从文化基因的角度来看,红色文化的基因包含革命性、无产阶级领导、共产主义,而这三者是相互影响的有机统一体,其在现实世界中表现出来的形式多种多样。红色文化与社会主义文化、政党文化、革命文化之间既有"共性",也有"个性",它们之间是包含与被包含、融合与被融合、结合与转化的关系。红色文化也必须经过继承、丰富和发展,并与时俱进。过去的遗产不经过现在便不能走向未来。

奉献精神的生成逻辑与时代价值——以“吃亏”书记李连成的奉献精神为研究范本

奉献精神是中国共产党人的重要精神特质和鲜亮精神底色,马克思主义学说是其理论依据,中华优秀传统文化、历代中国共产党人的传承与发展是其历史渊源,中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革,实现民族复兴的奋斗历程是其实践逻辑。“吃亏”书记李连成在带领西辛庄村脱贫致富过程中形成的“敢吃亏、愿吃亏、能吃亏”的奉献精神,是新时代基层党员干部践行初心使命、保持党员先进性的生动写照。深入学习这种奉献精神,有利于深化党员党性教育、加强对人民群众的思想政治教育、助力推进乡村振兴。

愚公移山精神产生的地域文化渊源

愚公移山精神发祥地济源是大河、大山、大平原转折的交界地,民风慷慨果敢,民性诚朴强韧,素有太行风骨、黄河胸襟和中原大气,地域文化特色孕育愚公移山精神特有的文化底色。黄河文明的开拓精神、务实精神、奉献精神滋养了愚公移山精神;中原文化的濡染锤炼新时代“愚公”们的魄力、毅力,坚定了他们的理想信念;太行红色文化的浸润使愚公移山精神对社会发展的指导价值和对个人发展的引导意义彰显无遗;河南先进文化的引领,愚公移山精神激发了河南人民建设小康社会的斗志,催生了让人民实现自由全面发展的信念,鼓舞了河南先进人物领航时代发展的激情。

坚持党的领导是进一步全面深化改革的根本保证

党的二十届三中全会提出了进一步全面深化改革的重大原则,强调党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证,体现了中国式现代化的本质要求和基本规律。坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质要求,是中国特色社会主义制度的最大优势。在进一步全面深化改革中,要全面准确把握党中央集中统一领导的要求,保持以党的自我革命引领社会革命的高度自觉,坚持用改革精神和严的标准管党治党,全面提高干部现代化建设能力,为进一步全面深化改革提供根本保证。

在严明纪律中推进党的自我革命

经党中央同意,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。学习党的纪律,是立纪、执纪、守纪的一个重要环节,是党的纪律建设的重要内容和重要方式,体现了中国共产党的优良传统和独特优势,为破解大党独有难题、以党的自我革命引领社会革命、完成强国建设和民族复兴伟业提供了根本保证。

疫情应对中高校思政课在线教学话语认同研究

办好思政课,关键在教师;教师讲好课,关键在教学话语。疫情应对中只有发挥好教学话语这个"刃"的作用,才能强化高校思政课话语的"四个认同",即理论认同、情感认同,责任认同和行为认同。当下疫情应对中,高校思政课在线教学话语认同面临挑战:部分教师缺乏在线授课经验,教育信息技术掌握不够全面和熟练,不完全适应在线教学模式,积极主动构建有吸引力的在线教学话语的意识和能力比较欠缺,教学话语的解释力、感染力、舆论引导力和凝聚力相对不足。思政课教师应选择适合自己在线教学话语特色的信息技术平台,遵循思政课在线教学话语要求,增强在线教学话语的组织力、亲和力、交往力和辨别力;坚持思政课在线教学话语引领,强化理论认同、情感认同、责任认同和行为认同,从而提升话语认同度。

红旗渠精神研究:回顾、现状及展望

红旗渠精神研究的发展历程可以划分为20世纪90年代以前的初步展开阶段,大力宣传、继承和发扬红旗渠精神阶段,红旗渠精神研究的深入推进阶段。现有的红旗渠精神力量开展的红旗渠精神研究主要涉及红旗渠精神内涵、时代价值、历史地位的研究,以及红旗渠人物、红旗渠精神与相关范畴的研究等。未来的红旗渠精神研究需加强对红旗渠精神内涵的挖掘,拓宽红旗渠精神研究的领域,加强红旗渠精神研究的学理性,补充红旗渠精神研究队伍和力量,增加对红旗渠和红旗渠精神的反思性研究。

长征精神为革命文化自信提供支撑的学理论析

伟大长征精神是中国革命文化的重要组成部分。长征精神、革命文化、文化自信均有丰富内涵,三者在中国红军长征故事里相遇、拥抱、相得益彰;长征精神所蕴含的崇高思想、革命情怀、英雄气概、务实作风、政治意识、优良品德等价值追求和精神品格为中国革命文化自信增添了绚丽光彩、注入了丰厚泉源、提供了强大支撑。

论红旗渠精神对中华优秀传统文化的继承和发展

红旗渠精神内蕴于中华优秀传统文化之基本经典中,是中华优秀传统文化在新形势下的新阐释、新表达。它代表着中国共产党人对中华优秀传统文化的继承和发展,蕴含着中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化建设的实践对中华民族文化的发扬。深入挖掘红旗渠精神对中华优秀传统文化的继承和发展,有助于弘扬社会主义核心价值观,增强文化自信、道路自信、制度自信、理论自信。

信息化时代背景下新乡先进群体精神与高校党建工作的融合研究

新乡先进群体精神是新乡先进典型在不同的历史时期形成的革命精神、建设精神、改革精神的概括,将其融入本地高校的党建工作可以优化党建工作模式、创新工作手段、体现工作特色。新时代需要新的国家信息化战略,教育现代化也对教育信息化提出了更高的要求,在信息技术背景下研究以新乡先进群体精神为代表的红色精神在学校党建工作中的运用,分别从人才配备、资金投入、平台构建、特色体现等几方面开展,将红色精神教育与当代大学生的成长特点相结合,与大学生关注的热点、难点相结合,与学校党建工作相融合,创新党建工作的新模式。

红旗渠精神的传播策略研究

自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神是中国精神的重要组成部分,红旗渠精神的传播在当代仍然有着重要的现实意义。在新的历史背景下,红旗渠精神的弘扬、传播遭遇了诸多挑战。借用文化传播理论,对红旗渠精神的传播机理加以分析,进而探索性地提出红旗渠精神的传播策略,为新时代红旗渠精神的弘扬和传播提供必要的方法支持。