初中英语学困生的产生及转化对策

随着英语在国际社会和经济交往中重要性的日益突出, 英语教学也越来越受到重视.在新课程改革的形势下, 英语教学虽然呈现出生机勃勃的发展势头, 但仍不能否认, 英语学困生的现象却始终未能避免.本文从转化学困生的角度, 从教师、 学生两方面分析了初中英语学困生产生的原因, 并提出改善这一问题的对策 激发英语学习兴趣, 帮学生制定合理的学习目标, 教给学困生英语学习的方法, 保持真挚的爱心和耐心, 适时的鼓励和表扬, 建立融洽的师生关系, 开展好英语实践等, 力求真正转化好英语学困生, 优化初中英语教学.

浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

我国加大对主要地区中小学课程改革的需要及要求,特别是在当前基础教育中,很多相关的国家政策明确提到了进一步改革语文教学计划的必要性。在低年级语文教学中,培养学生的阅读能力非常重要,教师要具备良好的阅读教学能力,并要掌握良好的培训方法。

浅谈农村初中数学教学对学生核心素养的培养

身为农村初中数学教师,要想提升学生的学习能力和水平,就要想办法运用现有条件,适当转变教学思想和方法,增强学生的学习兴趣,提高学生的数感意识、思维意识、创新意识等,把培养学生的数学核心素养落到实处.在平时的数学教学中,教师应深挖教材,合理设置教学内容,开展分层教学,注重学生数学思维能力、逻辑推理能力和想象能力的培养.

西洋管弦乐团的组建与教学实践分析

管弦乐团的组建与教学是器乐实践活动中最高级的课程形式。随着经济社会发展,它在学校教育和社会音乐文化活动中的地位越来越重要,越来越多的学校将管弦乐排练教育作为本校的校本课程并且蓬勃发展。管弦乐训练对提高学生艺术审美能力,团队协作能力,心理素质水平,创新思维能力和加强培养纪律性方面有着积极的作用,管弦乐队的组织与发展受到越来越多国家的重视。

浅谈农村信息技术教育存在的问题及对策

随着中小学普及信息技术教育进程的加快，越来越多的农村中小学也随着时代的脚步开设了信息技术必修课，但是，农村学校的信息不灵通、经济较城市落后、教育起点较低、师资力量较薄弱、学校规模小等因素，致使农村学校信息技术教育发展较慢。

《这就是我》教学设计

<这就是我>是七年级语文第一册第一单元综合学习活动课.本着"先学后教,当堂训练"的指导思想,遵循"先说后讲再反思"的教学思路,笔者将教学方案设计为以下三项活动:……

珍爱生命 让青春闪光

人的生命是短暂的,是宝贵的.怎样使自己的生命更有意义?这是对学生进行生命教育所要探讨的重要课题.……

感恩是中学生应具备的基本品质

中华民族素有忠于国家、孝顺父母的美德.从"僵卧孤村不自哀,尚思为国戒轮台"的陆游,到"天下兴忘,匹夫有责"的顾炎武,再到"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民"的邓小平,忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承;从"老吾老,以及人之老"的孟子,到"谁言寸草心,报得三春晖"的孟郊,再到"只要有时间就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心"的朱德,始终贯穿着一条"百善之首,以孝为先"的红线.……

关于新课改背景下初中生物教学的几点建议

随着新课改政策的不断推进,教师开始在教学方式和理念上进行了不断的改革。初中生物是一门探究自然科学和人类生活科学的学科,具有重要的现实意义和实践意义。同时能够提升学生的探索能力,培养学生的创造力。本文主要针对新课改背景下的初中生物教学提出了一些改革策略。以期通过不断的探索,提升生物教学的质量,推动生物学科的研究和发展。

初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

学生在成长的过程中对于思维能力的培养是十分重要的。初中阶段对于学生的成长和未来的发展都起到着十分重要的影响,而语文的学习可以使学生的沟通能力和思想素质得到进一步的提高,同时也可以使学生的思维能力得到更好的发展。基于此,本文介绍了初中语文教学中学生思维能力的培养,提出了初中语文教学的存在的缺陷,并且阐述了弥补初中语文教学的不足,如何提高学生思维能力的方法。