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培养合格公民——论历史教学中三维目标的设定与实施
1
作者
于洁
《中学政史地(教学指导)》
2008年第6期6-7,共2页
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确新课程改革的着眼点和终极目标是“为了中华民族的伟大复兴,培养全面合格公民,最大限度地满足学生发展的需要”。作为人文学科的历史课程在培养社会性和个性化统一、具有良好社会行为的公民方面...
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确新课程改革的着眼点和终极目标是“为了中华民族的伟大复兴,培养全面合格公民,最大限度地满足学生发展的需要”。作为人文学科的历史课程在培养社会性和个性化统一、具有良好社会行为的公民方面有独特的优势。
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关键词
历史教学
《基础教育课程改革纲要(试行)》
三维目标
公民
培养
新课程改革
中华民族
学生发展
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职称材料
题名
培养合格公民——论历史教学中三维目标的设定与实施
1
作者
于洁
机构
红苏省连云港市锦屏高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2008年第6期6-7,共2页
文摘
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确新课程改革的着眼点和终极目标是“为了中华民族的伟大复兴,培养全面合格公民,最大限度地满足学生发展的需要”。作为人文学科的历史课程在培养社会性和个性化统一、具有良好社会行为的公民方面有独特的优势。
关键词
历史教学
《基础教育课程改革纲要(试行)》
三维目标
公民
培养
新课程改革
中华民族
学生发展
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
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1
培养合格公民——论历史教学中三维目标的设定与实施
于洁
《中学政史地(教学指导)》
2008
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