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设计习题要注意知识的科学性
被引量：
1
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作者
郭玉
《贵州教育》
2002年第5期38-38,共1页
关键词
钝角三角形
按比例分配
创造性思维
技能技巧
理论联系实际
内在联系
教学方法
教学程序
空间形式
锐角三角形
原文传递
教师性格特征对小学生学习兴趣的影响
2
作者
刘莉
《贵州教育》
2002年第9期42-42,共1页
关键词
数学学习兴趣
小学生
教师性格
性格特征
特征对
小学数学教师
小学数学教学
数学课
学习者
学习数学
原文传递
题名
设计习题要注意知识的科学性
被引量：
1
1
作者
郭玉
机构
纳雍县一小
出处
《贵州教育》
2002年第5期38-38,共1页
关键词
钝角三角形
按比例分配
创造性思维
技能技巧
理论联系实际
内在联系
教学方法
教学程序
空间形式
锐角三角形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教师性格特征对小学生学习兴趣的影响
2
作者
刘莉
机构
纳雍县一小
出处
《贵州教育》
2002年第9期42-42,共1页
关键词
数学学习兴趣
小学生
教师性格
性格特征
特征对
小学数学教师
小学数学教学
数学课
学习者
学习数学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
设计习题要注意知识的科学性
郭玉
《贵州教育》
2002
1
原文传递
2
教师性格特征对小学生学习兴趣的影响
刘莉
《贵州教育》
2002
0
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