以德立身,以文育人——纳雍县化作中学师德建设纪实

2004年,在历史底蕴深厚的文化古城纳雍诞生了一所“秋霜枯叶落,冬雪尚徘徊。一朝春风至,遍地万花开。”的学校——化作中学。自建校以来,学校特别注重利用优秀文化加强教师职业道德建设,以传统文化提升学生的家国情怀。

初中化学教学中逆向思维能力培养策略探寻

在初中化学教学中培养初中学生逆向思维能力,可打破其思维定式,增强学生思维的独创性与创新性。文章简单阐述了逆向思维能力,并分析逆向思维能力与化学的联系。同时,文章指出当下初中化学教学中逆向思维能力培养问题,并从定位教学目标、建设活跃环境、组织教学活动、完善教学评价四个层面出发提出几点培养初中学生逆向思维能力的教学策略,以期为提升初中化学课程育人质量提供教学参考。

谈初中数学学习中学生反思能力培养和提升

反思能力是人成长过程中的一种重要能力。在数学教学中,学生反思能力的培养是当前数学核心素养教育的核心内容。然而,在现阶段的数学教学中,注重这一能力的培养与认知水平之间存在着偏差。为此,本文分析了反思能力培养在初中数学教学中的价值和学生反思能力培养中存在的问题,并探讨了培养和提升反思能力的有效策略。

妈妈，我想说爱你

“听说最近街中间新开了一家小吃部。我们去看看吧!”好朋友说。 “好像里面的零食多不胜数，可称是人间美味!”“但你有钱，我可没有，你一定要请我的客哦!”“告诉你妈，老师叫买复习资料不就完了。”我点点头，答应了。

浅析初中政治教学有效性

政治是初中阶段开设的一门基础课程，也是一门理论性较强的课程。在传统的政治课堂教学中，由于教师往往是采取讲授法进行单一的说教，使得政治学习变得更加枯燥、乏味，在很大程度上削弱了学生学习的积极性。学生没有学习的兴趣，不能主动进行政治教学，自然不会提高课堂教学的效率，也不利于学生综合素质的提高。

试论初中英语教学中多媒体技术的应用

随着社会科技的不断发展,越来越多的新型教学设备逐渐地出现在我们的课堂中,为教师的教学提供了极大的帮助。而多媒体技术就是其中有一种,其具有短小精悍等特点,能够充分的激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度。对此,文章就如何将多媒体技术应用到教学中展开探讨,以期推动初中英语教学的高效发展,为学生的学习奠定坚实的基础。

试论如何将分层教学法应用到初中英语教学中

随着新课程改革的不断推进,传统的一刀切的教学方法已无法满足学生的学习需要,不利于提高教学的质量和效率。而分层教学的应用不仅能够对学生进行因材施教,还能提高不同层次学生的学习能力,能够有效地缩小学生间存在的差异。对此,文章就初中英语教学中分层教学的应用展开交流探讨,以期能促进学生积极地参与课堂学习。

初中语文阅读与写作的有机结合教学思路

阅读和写作是语文教学中的两个重要组成部分,这两者是紧密联系在一起的,初中语文老师要在教学实践中将两者进行有效的融合和应用,是提高学生语文综合文化素养的重要途径,学生通过阅读获得的知识能够灵活地运用到写作当中,不但能提高学生阅读和写作的能力,同时也能增强学生阅读和写作的学习效率和文化素养,让学生对语文学习产生浓厚的兴趣,提高学生学习语文的主观能动性。基于此,本篇文章对初中语文阅读与写作的有机结合教学思路进行研究。

浅析初中语文古诗词阅读教学的有效策略

初中阶段的古诗词学习具有一定的特殊性,由于学生在小学阶段的学习中,已经积累了一定的学习习惯、知识以及学习的经验,因此初中阶段古诗词学习的难度有所提升。近几年,古诗词在初中语文课本中所占比重逐渐增加,旨在让学生领略我国历史文化的精髓所在,促进学生审美能力、文学素养等方面的培养与提升,从而促使其传承与弘扬中华优秀传统文化。本文重点阐述初中语文古诗词阅读教学策略,旨在为教师教学提供丰富理论基础。

基于以读促写的初中英语写作教学研究

新课程改革的推进促进了初中英语课堂教学的优化,英语作为一门语言学主要培养学生的听、说、读、写综合技能。本文立足初中英语教学实践,以读促写为切入点,对以读促写提升初中生英语写作能力的有益价值进行了分析,旨在通过以读促写的模式切实推动初中生英语写作水平的提升。

基于以读促写的初中英语写作教学研究

新课程改革的推进促进了初中英语课堂教学的优化,英语作为一门语言学主要培养学生的听、说、读、写综合技能。本文立足初中英语教学实践,以读促写为切入点,对以读促写提升初中生英语写作能力的有益价值进行了分析,旨在通过以读促写的模式切实推动初中生英语写作水平的提升。

互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究

当下的英语课堂以英语教师的单向教学为主,学生在课上扮演被动接收的角色,英语教师与学生,学生与学生之间缺少有效的互动。这样的英语课堂死气沉沉,学生无法有效地参与到课堂的建构中,无法在英语课堂学习中感受到英语的独特魅力。长此以往,学生会逐步丧失对英语学习的兴趣,英语教学难以有效开展。英语教师应当认识到学生的课堂主体地位,在英语课上积极创设各种交互的场景,使学生与教师融为一体,使学生与学生打成一片,建构一个充满生机的英语阅读课堂。

初中体育课堂教学中情感教育的渗透研究

要使学生充分具有社会主义核心价值观,就必须重视情感教育。因为学生在经历情感教育后,会产生自己的情感倾向。接下来将探讨如何通过体育教学来逐步激发学生对体育的兴趣,使其萌发出生命的激情,从而对学生进行良好的情感启蒙与教育。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

初中化学作为义务教育阶段的必修课,对于学生化学素养的培养发挥着重要的作用。化学教学以实验为基础,很多理论知识都是由化学实验得来的,很多的化学猜想需要通过化学实验来进行验证,化学实验是初中化学教学中必不可少的一部分,需要得到化学教师的高度重视。基于此,以下对趣味化学实验在初中化学教学中的应用进行了探讨,以供参考。

提高初中英语听力教学效率的策略研究

初中英语教学的核心任务是锻炼学生灵活运用英语的实际语言能力,在听说读写四个环节的任意部分都能够熟练调用。在英语学习的过程中,听起着基础性的作用,在任何语言中,听都是位于首要位置的,没有听,也就没有交流,更不可能存在说、读和写。而与此同时,相较于其他环节,结合初中学生的身心年龄特点以及学习基础能力,听同时也是难度最高的过程,要求学生在接收信息的第一时间就能做出反应与判断,其重要性不言而喻。基基于此,本文章对提高初中英语听力教学效率的策略研究行探讨,以供相关从业人员参考。

浅谈初中英语阅读高效课堂的教学策略

阅读教学作为初中英语的重头戏,在英语教学中占有很大的比重。阅读理解题在中考乃至高考中占的分值也很大。学生阅读能力的提高在整个英语教学中起着举足轻重的作用,培养学生的阅读能力是我们主要教学内容之一。英语阅读的目的是为了获取文本的信息,概括文本的主旨大意,而打造高效的英语阅读课堂就是用最短的时间获得最佳的课堂效果。基于此,本文章对初中英语阅读高效课堂的教学策略进行探讨。

谈初中语文教学中运用多媒体技术

媒体技术在初中教学中广泛应用,有效地改善了传统的教学模式。本文探讨了多媒体技术在初中语文教学中应用的意义、形式及策略。

体育与健康课程与初中学生全面发展的关联性探究

初中阶段是学生成长最为重要的阶段,学生从懵懂的童年步入青春期,初步实现自我的觉醒,个人判断能力、创造能 力、审美能力等逐渐增强,因此,初中阶段是学生全面能力培养的关键时期。

数学游戏在初中数学课堂中的应用研究

新课程改革不断推进的背景下,教育领域采取的教学方式也要加以创新。数学作为初中阶段一门非常重要的课程,教师所秉持的教学理念和采取的教学方式要满足新课程改革的要求。传统的教学理念和教学方式难以激发学生数学学习的积极性,不利于提高初中数学课堂教学质量。对此在素质教育改革不断深入的背景下,教育工作者需要积极探索新型的教学方式,进一步提高初中数学教学有效性。数学游戏作为新型教学方式,与传统的板书式教学相比更具趣味性,将其应用到初中数学课堂上可以显著提高教学质量。

基于立德树人的班主任工作有效性及创新性的实践研究

践行立德树人使命,是每一个教育工作者的重要职责,作为初中班主任教师,在日常班级管理中对学生进行德育素养的培养,既是责任也是义务。但面对初中生,很多班主任教师并不懂得应该以何种方式开展德育教育,并不懂得如何与学生相处,才能更有助于学生德育素养的提升。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于立德树人的班主任工作有效性及创新性的实践研究提出了一些建议。